如图所示,骨科病房常使用的牵引装置示意图,轻质的细绳的一端固定,另一端绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的布带可产生牵引的拉力F,整个装置在同一竖直平面内.若要使牵引的拉力F增大些,可采取的方法是
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A.只增加倾斜细绳与水平线的夹角θ
B.保持夹角θ不变只增加倾斜的两根细绳的长度
C.只将两定滑轮的间距增大
D.只将牵引的定滑轮保持竖直距离不变向右移动
【知识点】合力的大小与分力间夹角的关系.B3 B4
【答案解析】D 解析: 对与滑轮接触的一小段绳子受力分析,如图受到绳子的两个等大的拉力
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F1=F2=mg 2F1cosθ=F 解得:F=2mgcosθA、要增大力F,关键是要减小角θ,故A错误;B、增加绳子长度不会改变角度θ,故不会改变里F,故B错误;C、由几何关系可知,两个滑轮间距增大,会增加角θ,故拉力F会减小,故C错误;D、将滑轮向右移动,会减小θ,会增大拉力,故D正确;故选:D.
【思路点拨】对与滑轮接触的一小段绳子受力分析,根据共点力平衡条件求出脚对绳子的拉力,根据表达式讨论即可.本题关键求出拉力的表达式,然后根据表达式求解.
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,左右带有固定挡板、上表面光滑的长木板放在水平桌面上。一质量M=1.0kg的物体A右端与一轻弹簧连接,弹簧右端固定在长木板的右挡板,上面放一质量m=0.5kg的铁块B。长木板静止时弹簧对物体A的压力为3N,物体A与铁块之间的动摩擦因数μ=0.5,现使木板以4m/s2的加速度向左沿水平方向做匀加速运动,当系统稳定时( )
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A.物体A受到5个力的作用
B.物体A对左侧挡板的压力等于3N
C.运动过程中弹簧的最大形变量是最小形变量的2倍
D.弹簧弹性势能的减少等于A物体动能的增加
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科目:高中物理 来源: 题型:
一辆汽车在平直的公路上以某一速度运动,运动过程中保持恒定的牵引功率,其加速度a和速度的倒数(1/v)图象如图所示.若已知汽车的质量M,则根据图象所给的信息,不能求出的物理量是
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A.汽车的功率
B.汽车行驶的最大速度
C.汽车所受到的阻力
D.汽车运动到最大速度所需的时间
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,两个固定的倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环, 两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D,当它们都沿滑杆向下滑动时,A的悬线始终与杆垂直,B的悬线始终竖直向下.则下列说法中正确的是
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A.A环与滑杆无摩擦力 B.B环与滑杆无摩擦力
C.A环做的是匀速运动 D.B环做的是匀速运动
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,用两细绳系着一质量为
的物体,1、2两细绳与水平车顶的夹角分别为
和
。已知重力加速度为
,不计空气阻力。
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(1)若小车向右作匀速直线运动,求两绳中拉力的大小;
(2)若让小车向右以
的加速度做匀加速直线运动,当物体与车保持相对静止时,求绳1拉力的大小?
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A自由转动。用绳在O点悬挂一个重为G的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在圆弧形墙壁上的C点.当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中(保持OA与地面夹角θ不变),OC绳所受拉力的大小变化情况是( )
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A.逐渐减小 B.逐渐增大
C.先减小后增大 D.先增大后减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
一同学用如图所示方式体验力的作用效果。轻绳的一端系一不太重的物体,另一端点套在食指上的B点,用一支铅笔(可视为轻杆)的一端水平支在轻绳的O点,铅笔的笔尖支在手掌上的A点,手掌和手指在同一个竖直平面内,铅笔始终水平。则
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A. 若将绳在食指上的端点稍稍下移,B点感受到的拉力变小
B. 若将绳在食指上的端点稍稍下移,A点感受到的压力不变
C. 若将铅笔向下稍稍平移,保持B点位置不变,B点感受到的拉力不变
D. 若将铅笔向下稍稍平移,保持B点位置不变,A点感受到的压力变小
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,水平细杆上套一细环A,环A与球B间用一轻质绳相连,质量分别为mA、mB,由于B球受到水平恒力F的作用,A环与B球一起向右匀速运动,绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法正确的是
A.B球受到的恒力F大小为mAgtan θ
B.A环与杆的动摩擦因数为![]()
C.力F逐渐增大,杆对A环的弹力保持不变
D.力F逐渐增大,绳对B球的拉力保持不变
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为游乐园中空中转椅的理论示意图。长度不同的两根细绳悬于同一点,另一端各系一个质量相同的小球,使它们在同一水平面内作圆锥摆运动,则两个圆锥摆相同的物理量是
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A.绳的拉力 B.线速度的大小
C.周期 D.向心力
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