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    如图所示为一个研究平抛运动规律的演示实验，木槌打击弹簧片后，观察到小球B做自由落体运动，小球A做平抛运动，结果两个球同时落地的现象．这表明（　　）
    A、小球A水平方向的初速度为零B、小球A水平方向的运动是匀速运动C、小球A水平方向的运动是匀加速运动D、小球A竖直方向的运动是自由落体运动
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    水平抛出的小球，t秒末的速度方向与水平方向的夹角为θ1，t+t0秒末速度方向与水平方向的夹角为θ2，重力加速度为g，忽略空气阻力，则小球初速度的大小可表示为（　　）
    A、
    g(t0-t)
    2(tanθ2-tanθ1)
    B、
    g(t+2t0)
    2(tanθ2-tanθ1)
    C、
    gt0
    2(tanθ2-tanθ1)
    D、
    gt0
    tanθ2-tanθ1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，质量相同的A，B两球均处于静止状态，现用小锤打击弹性金属片，A球沿水平方向抛出，同时B球自由下落．则下列说法正确的是（　　）
    A、两球落地时动能相等B、两球下落过程中重力势能变化相等C、两球下落过程中重力做功的平均功率相等D、两球落地时重力做功的瞬时功率不相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示的装置研究平抛物体的运动．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两个小铁球能以相同的初速度同时分别从轨道M、N的下端射出，可以看到P、Q两球相碰，只改变弧形轨道M相对于地面的高度（不改变AC高），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明（　　）
    A、平抛运动的水平分运动是匀速直线运动B、平抛运动的竖直分运动是自由落体运动C、同时说明平抛运动的水平分运动是匀速直线运动，竖直分运动是自由落体运动D、说明平抛运动是匀变速曲线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，用小锤打击弹性金属片，金属片把P球沿水平方向抛出，同时Q球被松开而自由下落，忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　）
    A、Q球先落地，P球后落地B、两球落地先后由小锤打击力的大小而定C、不管小锤打击力多大，两球都同时落地D、小锤打击力越大，P球落地后离Q球越远

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，用小铁锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，自由下落．A、B两球同时开始运动．则（　　）
    A、两球同时落地B、A比B先落地C、B比A先落地D、无法确定落地先后

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示，在实验中正确的操作（　　）
    A、将斜槽的末端切线调成水平B、将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行C、小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放D、在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用如图装置在探究平抛运动的规律时，以下操作或要求合理的是（　　）
    A、该装置斜槽末端可以不水平B、该装置斜槽要足够光滑C、该装置中木板要竖直，减少小球与木板的摩擦D、建立坐标系时，要以斜槽末端端口位置为坐标原点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速直线运动；②竖直方向做自由落体运动．如图所示为研究平抛运动的实验装置，现把两个小铁球分别吸在电磁铁C、E上，然后切断电磁铁C的电源，使电磁铁C上的小铁球从轨道A射出，并在射出时碰到碰撞开关S，使电磁铁E断电释放它吸着的小铁球，两铁球同时落到地面．这个实验 （　　）
    A、只能说明上述规律中的第①条B、只能说明上述规律中的第②条C、不能说明上述规律中的任何一条D、能同时说明上述两条规律

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