A.由E=F/q可知,电场中某点的电场强度E与F成正比 |
B.由公式φ=EP/q可知,电场中某点的电势φ与q成反比 |
C.由Uab=Ed可知,匀强电场中任意两点a、b间的距离越大,则两点间的电势差也一定越大 |
D.由公式C=Q/U可知,电容器的电容大小C与电容器两极板间电势差U无关 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系 |
B.欧姆发现了欧姆定律,说明了热现象和电现象之间存在联系 |
C.法拉第发现了电磁感应现象,揭示了磁现象和电现象之间的联系 |
D.焦耳发现了电流的热效应,定量得出了电能和热能之间的转换关系 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.牛顿发现的万有引力定律,卡文迪许用实验方法测出万有引力恒量的数值,从而使万有引力定律有了真正的实用价值。 |
B.匀速圆周运动是速度大小不变的匀变速曲线运动,速度方向始终为切线方向 |
C.行星绕恒星运动轨道为圆形,则它运动的周期平方与轨道半径的三次方之比为常数,此常数的大小与恒星的质量和行星的速度有关 |
D.奥斯特发现了电与磁间的关系,即电流的周围存在着磁场;同时他通过实验发现了磁也能产生电,即电磁感应磁现象 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.猜想 | B.假说 | C.实验 | D.思辨 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.运用逻辑推理否定了亚里士多德关于重物体下落得快、轻物体下落得慢的错误论断 |
B.提出“自由落体”是一种最简单的直线运动---匀速直线运动。 |
C.通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为90°时物体做自由落体运动且加速度大小跟物体的质量无关 |
D.总体思想方法:对现象一般观察→提出猜想→数学推理→实验研究和逻辑推理相结合 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时,应用了控制变量法 |
B.伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时,应用的是实验归纳法 |
C.卡文迪许在利用扭秤实验测量万有引力常量时,应用了放大法 |
D.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.“交流电的有效值”用的是等效替代的方法 |
B.“如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功。”用的是归纳法 |
C.电场强度是用比值法定义的,电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电荷量成反比 |
D.探究导体的电阻与材料、长度、粗细的关系,用的是控制变量的方法 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.双缝干涉图样的中央亮条纹宽而亮,两边亮条纹窄而暗 |
B.汤姆生在用粒子轰击金箔的实验中发现了质子,提出了原子核式结构学说 |
C.查德威克在用粒子轰击铍核的实验中发现了正电子 |
D.用紫光照射某金属能发生光电效应,那么用紫外线照射该金属也一定能发生光电效应 |
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