| A. | 8m | B. | 9m | C. | 10m | D. | 11m |
分析 到达环顶C时,刚好对轨道压力为零,根据牛顿第二定律求出在C点的速度.
根据动能定理研究小球上升到顶点过程求出摩擦力做功.
小球沿轨道下滑,由于机械能有损失,所以下滑速度比上升速度小,因此对轨道压力变小,所受摩擦力变小,所以下滑时,摩擦力做功大小小于上升过程做的功.应用能量守恒定律求出高度h.
解答 解:到达环顶C时,刚好对轨道压力为零,所以在C点,重力充当向心力,
根据牛顿第二定律得:mg=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,已知:r=4m,则$\frac{1}{2}$mv2=2mg,
所以在C点,小球动能为2mg,因为圆环半径是4m,
因此在C点,以b点为零势能面,小球重力势能=2mgR=8mg
开始小球从H=12m 高处,由静止开始通过光滑弧形轨道ab
因此在小球上升到顶点时,根据动能定理得:
wf+mg(12-8)=$\frac{1}{2}$mv2-0,
所以摩擦力做功wf=-2mg,此时机械能等于10mg,
之后小球沿轨道下滑,由于机械能有损失,所以下滑速度比上升速度小,
因此对轨道压力变小,所受摩擦力变小,所以下滑时,
摩擦力做功大小小于2mg,机械能有损失,到达底端时小于10mg
此时小球机械能大于10mg-2mg=8mg,而小于10mg
所以进入光滑弧形轨道bd时,小球机械能的范围为,8mg<Ep<10mg,
所以高度范围是:8m<h<10m;
故选:B.
点评 选取研究过程,运用动能定理解题.动能定理的优点在于适用任何运动包括曲线运动.
了解研究对象的运动过程是解决问题的前提,根据题目已知条件和求解的物理量选择物理规律解决问题.
动能定理的应用范围很广,可以求速度、力、功等物理量,特别是可以去求变力功.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质点做匀速直线运动,速度为0.5 m/s | |
| B. | 质点做匀加速直线运动,加速度为0.5 m/s2 | |
| C. | 质点在第1 s内的平均速度0.75 m/s | |
| D. | 质点在1 s末速度为1.5 m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | x=x1和x=-x1两处,电场强度相同 | |
| B. | x=x1和x=-x1两处,电场强度最小 | |
| C. | x=0处电场强度大小为零 | |
| D. | 正电荷从x=x1运动到x=+∞过程中,电势能逐渐减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | t1时刻物块的速度为零 | |
| B. | 物块的最大速度出现在t3时刻 | |
| C. | t1~t3时间内F对物块先做正功后做负功 | |
| D. | 拉力F的功率最大值出现在t2~t3时间内 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 被踢出的足球能向前飞行,是因为受到一个向前的冲力 | |
| B. | 只有相互接触的物体之间才有力的作用 | |
| C. | 力是物体间的相互作用,施力物体和受力物体总是成对出现的 | |
| D. | 力可以离开物体而独立存在 |
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