某同学做“验证力的平行四边形定则的实验时.主要步骤是:A．在桌上放一块方木板.在方木板上铺一张白纸.用图钉把白纸钉在方木板上B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点.在橡皮条的另一端拴上两条细绳.细绳的另一端系着绳套C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套.互成角度地拉橡皮条.使橡皮条伸长.结点到达某一位置O．记录下O点的位置.读出两个� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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16．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：

（1）有重要遗漏的步骤的序号是C和E
（2）遗漏的内容分别是C中未记下两条细绳的方向和E中未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置
（3）如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F₁、F₂的合力，用F′表示F₁和F₂的等效力，则可以判断甲（填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的．
（4）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须A
A．每次将橡皮条拉到同样的位置
B．两弹簧秤的夹角相同
C．每次弹簧秤示数必须相同
D．只要一个弹簧秤的读数相同就行．

分析（1、2）步骤C中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求合力；步骤E中只有使结点到达同样的位置O，才能表示两种情况下力的作用效果相同；
（3）该实验中F是由平行四边形法则得出的合力，而F′是通过实际实验得出的，故F′应与OA在同一直线上，由于误差的存在，F和F′会有一定的夹角．
（4）该实验采用了“等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时，要使橡皮筋产生的形变相同，即拉到同一位置

解答解：（1）本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果．所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示．
（2）由（1）的分析可知，步骤C中未记下两条细绳的方向；步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O．
（3）由于误差的存在用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力即F′与橡皮条拉力一定在同一直线上，F₁和F₂的合力理论值一定在平行四边形的对角线上，故甲符合实验事实．
（4）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故BCD错误，A正确；
故答案为：（1）C E；
（2）C中未记下两条细绳的方向；E中未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置
（3）甲
（4）A

点评本题考查验证平行四边形定则的实验，本实验关键理解实验原理，知道利用了两次效果相同的方法进行验证，从而根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷；同时注意根据原理明确实验方法和数据的处理方法．

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