(1)在“探究求合力的方法实验中.以下说法正确的是CA．与橡皮筋连接的细绳必须等长B．用两只弹簧秤拉橡皮筋时.应使两弹簧秤的拉力相等.以便算出合力的大小C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时.结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合D．拉橡皮条的细绳要长些.标记同一细绳方向的两点要短一些(2)在“探究小车速度随时间变化的关系的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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5．（1）在“探究求合力的方法”实验中，以下说法正确的是C
A．与橡皮筋连接的细绳必须等长
B．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两弹簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小
C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要短一些
（2）在“探究小车速度随时间变化的关系”的实验中，所用交流电的频率为50Hz．某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得x₁=30.0mm，x₂=36.0mm，x₃=42.0mm，x₄=48.0mm，则打点2时小车的瞬时速度为0.39 m/s和小车的加速度为0.60 m/s²．

分析（1）为了使两根弹簧秤拉力的作用效果与一根弹簧秤拉力的作用效果相同，两次橡皮条伸长的长度相同，且拉到同一个结点，为了减小实验误差，拉橡皮条的细绳要长些，标记方向的两点要远些，为了减小实验误差，用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平板平行，因此正确解答本题的关键是：理解实验步骤和实验目的，了解整个实验过程的具体操作，以及这些具体操作的意义；
（2）由题目所提供的数据可知，小车做匀变速直线运动，根据时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出小车通过点2时的速度大小，由△x=aT²可以求出小车的加速度大小．

解答解：（1）A、与橡皮筋连接的细绳要稍微长些，并非要求等长，故A错误；
B、因本实验中作出力的大小与方向是重点，至于两弹力的大小是否相等，没有特定要求，不要太大也不要太小即可，故B错误；
C、在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果与两个力作用效果相同，故C正确；
D、为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故D错误．
故选：C
（2）小车通过点2时的速度为：${v}_{2}=\frac{{x}_{2}+{x}_{3}}{2T}=\frac{0.036+0.042}{0.2}=0.39m/s$
由题目中数据可得：△S=aT²为常数，其中△S=6mm，T=0.1s，所以解得a=0.60m/s²．
故答案为：（1）C，（2）0.39，0.60；

点评实验的核心是实验原理，根据原理选择器材，安排实验步骤，分析实验误差以及具体操作细节等细节，均要在实验原理的指导下进行．

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1．

如图所示，在一验证力的“平行四边形定则”的实验中，橡皮筋固定于O′点，两弹簧测力计上的位力分别为F₁、F₂时，结点拉至O点，F₁与OO′的夹角为α，F₂与OO′的夹角为β，如果保持O点的位置不变，问在α不变，β减小时，F₁、F₂分别将知何变化？

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

16．利用图甲的装置可以验证机械能守恒定律．

（1）要验证重物下落过程中符合机械能守恒，除了图示器材，以下实验器材必须要选取的有BD．（填写字母代号）
A．秒表 B．刻度尺 C．天平 D．交流电源
（2）下列有关操作的叙述正确的是AC
A．安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上
B．将打点计时器与直流低压电源连接
C．释放纸带时应尽量让重锤靠近打点计时器
D．应先释放纸带，然后接通电源
（3）若实验中所用重物的质量为m，某次实验打出的一条纸带如图乙所示．在纸带上选取五个连续的点A、B、C、D和￡，量得相邻点间的距离分别为s₁、s₂、S₃、s₅，当地的重力加速度为g．本实验所用电源的频率为f=50Hz．从打下点B到打下点D的过程中，重锤重力势能减小量△E_p=mg（s₂+s₃），重锤动能增加量△E_k=$\frac{1}{8}m{f}^{2}（（{s}_{3}+{s}_{4}）^{2}-（{s}_{2}+{s}_{3}）^{2}）$．
（4）设重锤在下落过程中受到恒定不变的阻力F，则可根据本实验数据求得阻力F的表达式为mg-$\frac{1}{3}$m（s₄-s₁）f²（用题中所给字母m，g，s₁，s₄，f表示）．

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

13．

如图所示，PQ为一固定水平放置的光滑细长杆，质量均为m的两小球A、B穿于其上，两球被穿于杆上的轻弹簧相连．在A、B两球上还系有长度为2L的轻线，在轻线中间系有质量不计的光滑定滑轮E，C、D球质量分别为m和2m，用轻绳连接并跨过定滑轮．用手水平托住D球并保持D球静止状态，此时轻弹簧长度也为L，已知劲度系数为K，（弹簧在弹性限度内，重力加速度为g）求：
（1）人手对D球的支持力N_D；
（2）连接A、B球的轻线上拉力大小T；
（3）长杆对A球的支持力大小N_A；
（4）求弹簧的原始长度L₀？

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科目：高中物理 来源： 题型：多选题

20．

质量相同的A、B两个物体静止放在水平面上，从某一时刻起同时受到大小不同的水平外力F_A、F_B的作用由静止开始运动．经过时间t₀，撤去A物体所受的水平外力F_A；经过4t₀，撤去B物体所受的水平外力F_B．两物体运动的v-t关系如图所示，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	A、B两物体所受摩擦力大小之比f_A：f_B=1：1
	B．	A、B两物体所受水平外力大小之比F_A：F_B=12：5
	C．	水平外力做功之比为W_A：W_B=4：1
	D．	A、B两物体在整个运动过程中，摩擦力的平均功率之比为2：1

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10．下列说法正确的是（　　）

	A．	质点是不存在的，引入这概念没有意义
	B．	物体在运动过程中，路程总等于位移的大小
	C．	加速度减小，速度一定也减小
	D．	速度变化越快，加速度越大

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17．