| A. | 此星球的半径R=$\frac{F{T}^{2}}{4m{π}^{2}-m{T}^{2}{ω}^{2}}$ | |
| B. | 此星球的平均密度ρ=$\frac{3π}{G{T}^{2}}$ | |
| C. | 星球自转角速度ω若变大,小球m在赤道上受到的重力为F也将变大 | |
| D. | 飞船要返回近地轨道,至少使飞船在赤道上获得$\frac{1}{2}$$\frac{m{ω}^{2}{F}^{2}{T}^{4}}{(4m{π}^{2}-m{T}^{2}{ω}^{2})^{2}}$的能量 |
分析 飞船绕星球表面做匀速圆周运动,由星球的万有引力提供向心力,考虑星球的自转,万有引力可分解为重力和向心力,再结合密度公式,联立可求得半径和星球的密度;星球的自转的角速度变大,随地自转的向心力变大,重力会变小;根据能量守恒可以得出飞船要返回近地轨道需要的能量
解答 解:AB、由$G\frac{Mm}{{R}_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{\;}^{2}}R$和$G\frac{Mm}{{R}_{\;}^{2}}-F=m{ω}_{\;}^{2}R$联立得$R=\frac{F{T}_{\;}^{2}}{4m{π}_{\;}^{2}-m{T}_{\;}^{2}{ω}_{\;}^{2}}$,$M=\frac{4{π}_{\;}^{2}{R}_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}=ρ\frac{4}{3}π{R}_{\;}^{3}$得 $ρ=\frac{3π}{G{T}_{\;}^{2}}$,故AB正确;
CD、星球自转角速度ω若变大,小球m在赤道上受到的重力为F将变小,飞船在地面上的动能$\frac{1}{2}m{ω}_{\;}^{2}{R}_{\;}^{2}$,近地轨道上的动能为$G\frac{Mm}{2R}$,返回轨道需要的能量$G\frac{Mm}{2R}-\frac{1}{2}m{ω}_{\;}^{2}{R}_{\;}^{2}$,故CD错.
故选:AB
点评 本题主要考查万有引力提供向心力这个关系,要注意向心力公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用,考虑星球自转的情况下,万有引力可分解为向心力和重力.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 地球质量 M=$\frac{{a}_{1}{R}^{2}}{G}$ | B. | 地球质量M=$\frac{{a}_{2}{r}^{2}}{G}$ | ||
| C. | al、a2、g的关系是g<al<a2 | D. | 加速度之比$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{r}^{2}}{{R}^{2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 地球同步通信卫星的运行速率 | |
| B. | 第一宇宙速度 | |
| C. | 赤道上随地球自转的物体的向心加速度 | |
| D. | 万有引力常量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A和B做圆周运动的向心加速度相等 | B. | A和B受到地球的万有引力相等 | ||
| C. | A做圆周运动的线速度比B大 | D. | A做圆周运动的周期比B长 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 安培通过实验发现了通电导线对磁体有作用力,首次揭示了电与磁的联系 | |
| B. | 奥斯特认为安培力是带电粒子所受磁场力的宏观表现,并提出了著名的洛伦兹力公式 | |
| C. | 库仑在前人工作的基础上通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力遵循的规律--库仑定律 | |
| D. | 洛伦兹不仅提出了电场的概念,而且采用了画电场线这个简洁的方法描述电场 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 该装置一开始转动,绳上就有弹力 | |
| B. | 当ω>2rad/s时,绳子才开始有弹力 | |
| C. | 当ω>2$\sqrt{2}$rad/s时,A、B相对于转盘会滑动 | |
| D. | 当ω>$\frac{{4\sqrt{3}}}{3}$rad/s时,A、B相对于转盘会滑动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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