精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
10.一辆汽车以12m/s的速度行驶,遇到情况紧急刹车,司机采取制动措施,使汽车做匀减速直线运动,若制动后汽车的加速度大小为6m/s2,则(  )
A.经3s,汽车的速度为6m/sB.经3s,汽车的速度为0
C.经3s,汽车的位移为9mD.经3s,汽车的位移为12m

分析 根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零的时间,判断汽车是否停止,再结合速度公式和位移公式进行求解.

解答 解:汽车速度减为零的时间${t}_{0}=\frac{0-{v}_{0}}{a}=\frac{-12}{-6}s=2s$<3s,
可知经过3s,汽车的速度为零,故A错误,B正确.
汽车3s内的位移等于2s内的位移,则x=$\frac{{v}_{0}}{2}{t}_{0}=\frac{12}{2}×2m=12m$,故C错误,D正确.
故选:BD.

点评 本题考查了运动学中的追及问题,是道易错题,注意汽车速度减为零后不再运动.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.在2004年奥运会的某场足球赛中,足球被某运动员踢出后沿场地直线滚动.若足球的直径约为22cm,当滚动的速度为11m/s时,由弧长S、半径R及圆弧所对圆心角α的关系S=Rα可推算出其足球上最高点绕球心转动的角速度为(  )
A.50rad/sB.100rad/sC.200rad/sD.400rad/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,实验装置如图.所用的每只钩码质量都是30g,先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次测出相应的弹簧总长度,将数据填入表中.(弹力未超过弹性限度,取g=9.8m/s2
砝码质量(g)0306090120150
弹簧总长(cm)6.007.158.349.4810.6411.79
弹力大小(N)      
(1)试根据这些实验数据在如图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长l之间的函数关系图线,说明图线跟坐标轴交点的物理意义.
(2)上一问所得图线的物理意义是什么?该弹簧的劲度k是多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,甲木块的质量为m,以速度v沿光滑水平地面向前运动,正前方有一静止的、质量为2m的乙木块,乙上连有一轻质弹簧.甲木块与弹簧接触后(  )
A.当弹簧被压缩到最短时弹性势能为$\frac{1}{3}m{v^2}$
B.甲、乙两木块的动量分别守恒
C.甲、乙两木块和弹簧所组成的系统能量守恒
D.甲、乙两木块所组成的系统动量守恒

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.测量物体间的动摩擦因数的方法很多,现给出长木板、滑块、弹簧测力计等器材测定滑块与木板间的动摩擦因数,实验装置如图甲所示,实验时放开钩码,滑块在长木板上做匀加速直线运动,读出弹簧测力计的示数,处理纸带,得到滑块运动的加速度;改变钩码个数,重复实验;以弹簧测力计的示数为纵轴,加速度为横轴,得到的图象是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线,直线的斜率为k,如图乙所示,忽略滑轮与绳之间的摩擦,重力加速度为g.

(1)滑块和动滑轮的总质量m=2k;
(2)滑块和长木板之间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{kg}$;
(3)写出能减小实验误差的一条有效措施:在钩码个数不变的情况下,多次试验,读出弹簧测力计的示数,求平均值.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.重20N的物块,放在水平桌面上,用F=8N的水平拉力可以使其做匀速直线运动,求:
(1)物体和桌面间的动摩擦因数是多大?
(2)当水平拉力为6N,物块受到的摩擦力是多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.为了使公路交通有序、安全,道路两旁都竖立了许多交通标志.如图所示,甲图是广州市环市路高架桥上的限速标志(白底、红圈、黑字),表示允许行驶的最大速度是60km/h;乙图是路线指示标志,表示离下一出口还有25km.上述两个数据的物理意义是(  )
A.60km/h是平均速度B.60km/h是瞬时速度
C.25km是位移D.25km是路程

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.关于平抛运动,以下说法正确的是(  )
A.平抛运动是加速度恒等于g的匀变速运动
B.平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动
C.平抛物体在空间运动的时间与物体抛出的速度无关,只取决于抛出点的高度
D.平抛物体的水平位移,与抛出点高度无关,只取决于水平抛出的速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.我们知道月球的公转周期等于月球的自转周期,这使得我们只能看见月球的同一面,月球背面也因此成了人们假想中金字塔、飞碟、人工几何图的蜗居地.为此,我们可以利用“嫦娥”探月卫星来获取月球表面全貌的信息,再用微波信号发回地球.但是,卫星在月球的背面由于月球遮挡也不能将微波信号发回地球,为此有学者提出就像地球一样发射月球的同步卫星来实现在背面也能传送微波信号的设想,如果已知地球的质量为月球质量的81倍,月球与地球中心相距地球半径的60倍,$\root{3}{3}$=1.44,如果只考虑地球与月球对卫星的影响.则:
(1)月球的同步轨道半径约为地球半径的多少倍?
(2)在月球的同步轨道上,地球对卫星的最大引力约为月球对卫星引力的多少倍?
(3)你认为这样的同步卫星能够实现吗?

查看答案和解析>>

同步练习册答案