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    【题目】如图所示为甲、乙两个物体在同一条直线上运动的v﹣t图象，t=0时两物体相距3S0，在t=1s时两物体相遇，则下列说法正确的是（　　）

    A. t=0时，甲物体在前，乙物体在后

    B. t=2s时，两物体相距最远

    C. t=3s时，两物体再次相遇

    D. t=4s时，甲物体在乙物体后2S0处

    【答案】C

    【解析】A：t=1s时两物体相遇，且0～1s内甲速度始终比乙大，可知t=0时刻甲物体在后，乙物体在前，A项错误。

    B、t=0时甲乙间距为3S0，此后甲乙间距离先减小又增大，速度相等时是第一次相遇后的距离最大，但不是全过程的最大值，B项错误。

    C、1s末两物体相遇，由对称性可知则第2s内甲超越乙的位移和第3s内乙反超甲的位移相同，因此3s末两物体再次相遇，C项正确；

    D、如图可知4s末，甲物体在乙物体后3S0，D项错误；

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图(甲）所示的实验装置验证机械能守恒定律。松开纸带，让重物自由下落，电火花打点计时器在纸带上打下一系列点。对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律。下面列举了该实验的几个操作步骤：

    A．按照图（甲）所示的装置安装器件

    B．将打点计时器插接到220伏交流电源上

    C．用天平测出重物的质量

    D．先通电待计时器稳定工作后，再松开纸带，打出一条纸带

    E．测量纸带上某些点间的距离

    F．根据测量的结果计算重物下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．

    （1）其中操作不当的步骤是______．（将其选项对应的字母填在横线处）

    （2）图（乙）是装置组装正确后，在实验中得到的一条纸带，在计算图中第n 个打点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，交流电的频率为f，每两个计数点间还有1个打点未画出，其中正确的是______．（将其选项对应的字母填在横线处）

    A． B． C． D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】北京奥运火炬成功登上珠峰，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，据此图判断下列说法正确的是（　　）

    A.由起点到终点火炬手所走线路的总长度等于位移
    B.在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点
    C.线路总长度与火炬所走时间的比等于登山者的平均速度
    D.珠峰顶的重力加速度要大于9.8m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在光滑水平面上有一个长为L的木板B，上表面粗糙．在其左端有一个光滑的1/4圆弧槽C与长木板接触但不连接，圆弧槽的下端与木板的上表面相平，B、C静止在水平面上．现有滑块A以初速度v0从右端滑上B并以v0/2滑离B，恰好能到达C的最高点．A、B、C的质量均为m，试求：

    （1）木板B上表面的动摩擦因数μ

    （2）1/4圆弧槽C的半径R．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】已知镭的原子序数是88，原子核质量数是226．试问：
    （1）镭核中有几个质子？几个中子？
    （2）镭核所带电荷量为多少？
    （3）若镭原子呈中性，它核外有几个电子？
    （4）是镭的一种同位素，让 Ra和 Ra以相同速度垂直射入磁应强度为B的匀强磁场中，它们运动的轨道半径之比是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于电场，下列说法中正确的是（ ）

    A.电场并不存在，是人们假想出来的

    B.电场线是电荷周围空间实际存在的物质

    C.电荷周围分布的电场线就是电场

    D.电荷间的相互作用是通过电场作媒介产生的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图中实线是一列简谐横波在t1＝0时刻的波形，虚线是这列波在t2＝0．5s时刻的波形，

    问：（1）若波向右传播，波速多大？若波向左传播，波速多大？

    （2）若波速大小为74 m/s，波速方向如何？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】铺设铁轨时，每两根钢轨接缝处都必须留有一定的间隙，匀速运行的列车经过轨端接缝处时，车轮就会受到一次冲击。由于每一根钢轨长度相等，所以这个冲击力是周期性的，列车受到周期性的冲击做受迫振动。普通钢轨长为12.6 m，列车固有振动周期为0.315 s。下列说法正确的是(　　)
    A.列车的危险速率为40 m/s
    B.列车过桥需要减速，是为了防止列车发生共振现象
    C.列车运行的振动频率和列车的固有频率总是相等的
    D.增加钢轨的长度有利于列车高速运行

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学发展史上，有一位科学家设计了“冲淡重力”的斜面实验，开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，这位科学家是（ ）

    A.牛顿B.胡克C.伽利略D.亚里士多德

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