如图所示,物体M与m紧靠着置于动摩擦因数为μ的斜面上,斜面的倾角为θ,现施一水平力F作用于M,M和m共同向上加速运动,求它们之间相互作用力的大小.
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考点: 牛顿第二定律;力的合成与分解的运用.
专题: 牛顿运动定律综合专题.
分析: 先用整体法列出牛顿第二定律,由此得到加速度的表达式,进而用隔离法单独对m受力分析,列牛顿第二定律,可以解得两者之间的相互作用.
解答: 解析:两个物体具有共同的沿斜面向上的加速度,所以可以把它们作为一个整体,其受力如图16所示,建立图示坐标系,
F1=(M+m)gcosθ+Fsinθ… ①
由牛顿第二定律得:
Fcosθ﹣F2﹣(M+m)gsinθ=(M+m)a…②
且F2=μF1 …③
为求两个物体之间的相互作用力,把两物体隔离开,对m受力分析如图17所示,由牛顿第二定律得:
F1′﹣mgcosθ=0… ④
FN﹣F2′﹣mgsinθ=ma… ⑤
且F2′=μF1′…⑥
联立①~⑥式可得:
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答:它们之间相互作用力的大小为![]()
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点评: 本题是斜面上的连接体问题,主要考查牛顿第二定律和动摩擦力知识的应用,整体法与隔离法的结合应用是解答本题的切入点.
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在高1.5m的光滑平台上有一个质量为2kg的小球被一细线拴在墙上,球与墙之间有一根被压缩的轻质弹簧.当烧断细线时,小球被弹出,小球落地时的速度方向与水平方向成60°角,则弹簧被压缩时具有的弹性势能为(g=10m/s2)()
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A. 10 J B. 15 J C. 20 J D. 25 J
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,从A点以υ0=4m/s的水平速度抛出一质量m=1kg的小物块(可视为质点),当物块运动至B点时,恰好沿切线方向进入光滑圆弧轨道BC,经圆孤轨道后滑上与C点等高、静止在粗糙水平面的长木板上,圆弧轨道C端切线水平.已知长木板的质量M=4kg,A、B两点距C点的高度分别为H=0.6m、h=0.15m,R=0.75m,物块与长木板之间的动摩擦因数μ1=0.5,长木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.2,g=10m/s2.求:
(1)小物块运动至B点时的速度大小和方向;
(2)小物块滑动至C点时,对圆弧轨道C点的压力;
(3)长木板至少为多长,才能保证小物块不滑出长木板?
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,汽车向在开动,系在车后缘的绳子绕过定滑轮拉着重物M上升,当汽车向左匀速运动时,重物M将()
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A. 匀速上升 B. 加速上升 C. 减速上升 D. 无法确定
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科目:高中物理 来源: 题型:
公路急转弯处通常是交通事故多发地带.如图,某公路急转弯处是一圆弧,当汽车行驶的速率为vc时,汽车恰好没有向公路内外两侧滑动的趋势.则在该弯道处()
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A. 路面外侧高内侧低
B. 车速只要低于vc,车辆便会向内侧滑动
C. 车速虽然高于vc,但只要不超出某一最高限度,车辆便不会向外侧滑动
D. 当路面结冰时,与未结冰时相比,vc的值变小
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科目:高中物理 来源: 题型:
金星的半径是地球的0.95倍,质量是地球的0.82倍,已知地球的第一宇宙速度7.9km/s,估算金星的“第一宇宙速”大约为()
A. 1.9km/s B. 7.3km/s C. 7.9km/s D. 11.2km/s
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科目:高中物理 来源: 题型:
我国发射的“神舟六号”载人飞船,与“神舟五号”飞船相比,它在更高的轨道上绕地球做匀速圆周运动,如图所示,下列说法中正确的是()
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A. “神舟六号”的速度较小 B. “神舟六号”的速度较大
C. “神舟六号”的周期更短 D. “神舟六号”的加速度更小
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科目:高中物理 来源: 题型:
一宇宙飞船绕地心做半径为r的匀速圆周运动,飞船舱内有一质量为m的人站在可称体重的台秤上,用R表示地球的半径,g表示地球表面处的重力加速度,g′表示宇宙飞船所在处的地球引力加速度,FN表示人对台秤的压力,下列结果中,正确的是()
A. g′=0 B. g′=
C. FN=0 D. FN=![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,竖直轻弹簧下端固定有水平地面上,质量为m的小球从轻弹簧的正上方某一高处自由落下,并将弹簧压缩,直到小球的速度为零.对于小球、轻弹簧和地球组成的系统,在小球开始与弹簧接触时起到小球速度变为零的过程中,有()
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A. 小球加速度逐渐增大
B. 小球的动能逐渐减小
C. 弹力对小球一直做负功
D. 小球所受的合力先做正功后做负功
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