如图,在水平地面上内壁光滑的车厢中两正对竖直面AB、CD间放有半球P和光滑均匀圆球Q,质量分别为m、M,当车向右做加速为a的匀加速直线运动时,P、Q车厢三者相对静止,球心连线与水平方向的夹角为θ,则Q受到CD面的弹力FN和P受到AB面的弹力
分别是:( )
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A.
B.
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C.
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D.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,A球从倾角θ=300的光滑斜面上某点由静止开始滚下,然后进入足够长的光滑水平面上,经M点时速度大小不发生变化,方向立刻变为水平向左。B球从M点开始向左做直线运动,g=10m/s2。
(1)若A球从斜面上某
一高处静止滚下,同时B球以v0=8 m/s向左做匀速直线运动,A球的高度满足什么条件,A、B两球能发生碰撞;
(2)若A球从斜面上N点静止开始滚下,MN=10 m,B球同时从M点由静止向左以加速度a=2 m/s2做匀加速直线运动,问:经多长时间两球相碰?
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学研究小滑块在水平长木板上运动所受摩擦力的大小,选用的实验器材是:长木板、总质量为m的小滑块、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺。器材安装如图甲所示.
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(1)主要实验过程:
(ⅰ)用游标卡尺测量挡光片宽度d,读数如图乙所示,则d = mm;
(ⅱ) 让小滑块从斜面上某一位置释放,读出小滑块通过光电门时数字毫秒计示数t;
(ⅲ) 用刻度尺量出小滑块停止运动时挡光片与光电门间的距离L;
(ⅳ) 求出小滑块与木板间摩擦力f = (用物理量m、d、L、t表示);
(2)若实验中没有现成的挡光片,某同学用一宽度为6c
m的金属片替代,这种做法是否合理? (选填“合理”或“不合理”)。
(3)实验中,小滑块释放的高度要适当高一些,其目的是减少 误差。(选填“系统”或“偶然”)
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为我国国家大剧院外部呈椭球型。假设国家大剧院的屋顶为半球形,因特殊原因要执行维修任务,在竖直放置的穹形光滑支架上,一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G.现将轻绳的一端固定于支架上的A点,另一端从C点(C点与A点等高)沿支架缓慢地向B点靠近.则绳中拉力大小变化的情况是 ( )
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A.先不变后变大 B.先不变后变小
C.先变大后不变 D.先变小后不变
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,在外力作用下,斜面以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动,运动中物体m与斜面体相对静止.则关于斜面对m的支持力和摩擦力的做功情况,下列说法中错误的是
A.支持力一定做正功
B.摩擦力一定做正功
C.摩擦力可能不做功
D.摩擦力可能做负功
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,倾斜的传送带保持静止,一木块从顶端以一定的初速度匀加速下滑到底端。如果让传送带沿图中虚线箭头所示的方向匀速运动,同样的木块从顶端以同样的初速度下滑到底端的过程中,与传送带保持静止时相比
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A.木块在滑到底端的过程中,运动时间将变长
B.木块在滑到底端的过程中,动能的增加量将变小
C.木块在滑到底端的过程中,系统产生的内能将变大
D.木块在滑到底端的过程中,木块克服摩擦力所做功变大
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科目:高中物理 来源: 题型:
体育器材室里,篮球摆放在图示的球架上。已知球架的宽度为d,每只篮球的质量为m、直径为D (D>d),不计球与球架之间摩擦,则每只篮球对一侧球架的压力大小为
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是( )
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A.N处受到的支持力竖直向上
B.M处受到的支持力竖直向上
C.N处受到的摩擦力沿水平方向
D.M处受到的摩擦力沿MN方向
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,一足球用网兜悬挂于O点,A点为网兜上对称分布的网绳的结点,OA为一段竖直绳,设网绳的长短和足球重力不变,若足球体积越大,则
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A.网绳的拉力越大
B.网绳的拉力越小
C.网绳的拉力不变
D.竖直绳OA的拉力越大
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