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爱因斯坦对于伽利略的工作给予了高度的评价:伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开始。
小题1:(多选)伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是(   )
A.其中的甲、乙图是实验现象,丁图是经过合理地外推得到的结论
B.其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理外推得到的结论
C.运用甲图实验,可“冲淡”重力的作用,更方便进行实验测量
D.运用丁图实验,可“放大”重力的作用,从而使实验现象更明显
小题2:理想实验是物理学发展过程中的一种重要的研究方法。伽利略曾设想了一个理想实验,如图所示(图中两斜面底部均用一小段光滑圆弧连接),下面是该实验中的一些事实和推论。

a.如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。
b.两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。
c.减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度。
d.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动。
将上述理想实验的步骤按照正确的顺序排列       
②在上述的步骤中,属于可靠的事实有       ,属于理想化的推论有       。(以上三个空格填写序号即可)

小题1:AC
小题2:(1)bacd(2)b   acd

分析:伽利略对运动和力的关系研究,其科学思想方法的核心是把把实验和逻辑推理和谐结合起来.
解:小题1:伽利略设想物体下落的速度与时间成正比,因为当时无法测量物体的瞬时速度,所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比,那么位移与时间的平方成正比;由于当时用滴水法计算,无法记录自由落体的较短时间,伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下,由于“冲淡”重力的作用,小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多,所用时间长的多,所以容易测量.伽利略做了上百次实验,并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推;故AC正确,BD错误.
小题2:两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面,由于摩擦力的存在小球不能达到原来的高度,但是斜面越光滑,小球就越接近原来的高度,所以如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;如果再减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度;继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动;故正确的顺序为bacd;属于可靠的事实有b,属于理想化的推论有acd.
故答案为小题1:AC
小题2:①bacd ②b,acd
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

下图是在 “探索小车速度随时间变化的规律”的实验中得出的纸带,所用电源的频率为50Hz,从0点开始,每5个连续点取1个计数点,各计数点之间的距离如图所示,则:
小题1:所用电源为           (填“交流电源”或“直流电源”),
打点计时器打点周期为            
小题2:判断小车作匀加速直线运动的依据是                    
小题3:物体通过A计数点的速度vA=        m/s;
小题4:物体运动的加速度为a =         .(以上计算结果均保留两位有效数字)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在做“验证力的平行四边行定则”实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是
A.F2可以有多个方向B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值

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如下图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题
小题1:为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有______.(填入正确选项)
A.米尺B.秒表C.0~12V的直流电源D.0~12V的交流电源
小题2:实验中误差产生的原因有______.(写出两个原因)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为
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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学在探究弹簧的弹性势能与弹簧形变量的关系时猜想弹簧的弹性势能不仅跟形变量   有关,也应跟弹簧的劲度系数有关。
小题1:他猜想的公式是EP= ckxn,其中c为无单位的常量,k为劲度系数,x为形变量。如果他的猜想正确,请你根据单位制判断n=        
小题2:为验证猜想,该同学进行了如下实验:
A.将弹簧上端固定在铁架台上,下端连接一个质量为m的小球,如图所示。先确定弹簧处于原长时小球的位置;
B.小球平衡时,量出弹簧相对原长时的形变量x0
C.将小球从弹簧原长上方x1处由静止释放,利用固定在标尺上的铁丝确定小球运动的最低位置,并量出此时弹簧相对原长的形变量x2
D.重复步骤C,多做几次,并将数据记录在设计的表格里。
请利用猜想公式及相关字母写出从静止释放至最低点过程的机械能守恒的表达式:    
常数c的表达式:c=     (用x0、x1、x2表达)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

用右图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验,力矩盘上各同心圆的间距相等。

小题1:(单选)在下面一些关于实验的注意事项中,你认为不必要的是(  )
A.弹簧秤使用前必须调零B.各力矩应取得大一些
C.对力臂的测量要尽量准确D.挂弹簧秤的横杆要严格保持水平
小题2:在A、B二点分别用细线悬挂钩码,M、C两点用弹簧秤连接1后,力矩盘平衡(如图所示),已知每个钩码所受的重力为1牛,则此时弹簧秤示数为       牛。

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在“探究力的合成”的实验中,橡皮条的一端固定在P点,另一端被A、B两只弹簧秤拉伸至O点,F1 、F2分别表示A、B两只弹簧秤的读数,如图所示,使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持O点位置和弹簧秤A的拉伸方向不变,则在整个过程中两弹簧秤的读数F1 、F2的变化是(    )

A.F1增大,F2减小
B.F1增大,F2增大
C.F1减小,F2先增大后减小
D.F1减小,F2先减小后增大                                   

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器接在电压为E,频率为f的交流电源上,在实验中打下一条理想纸带,如图所示,选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点的距离为S0,点AC间的距离为S1,点CE间的距离为S2,已知重锤的质量为m,当地的重力加速度为g,则
①从起始点O到打下C点的过程中,重锤重力势能的减少量为△EP=      ,重锤动能的增加量为△EK        

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