精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
20.质量为m=4kg的物体,在水平方向的恒定拉力F作用下沿直线在水平面上运动,12秒末去掉拉力F,物体的速度-时间图线如图所示,试求拉力F的大小及物体所发生的总位移.(g=10m/s2

分析 根据图象的斜率表示加速度求出前后两段时间内的加速度大小,根据牛顿第二定律求解阻力和拉力;根据图象与坐标轴围成的面积表示位移来计算总位移.

解答 解:根据速度-时间图象的斜率表示加速度可知,在0~12s内的加速度大小为:${a}_{1}=\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{9-3}{12-0}m/{s}^{2}=0.5m/{s}^{2}$,
在撤去拉力后的加速度大小为:${a}_{2}=\frac{△{v}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{9-0}{15.6-12}m/{s}^{2}=2.5m/{s}^{2}$;
根据牛顿第二定律可得阻力大小为f=ma2=4×2.5N=10N,
撤去拉力F前,根据牛顿第二定律可得:F-f=ma1,即F=f+ma1=10+4×0.5=12N;
速度-时间图象与坐标轴围成的面积表示位移,则知总位移为;
$x=\frac{9+3}{2}×12+\frac{1}{2}×(15.6-12)×9=88.2m$.
答:拉力F的大小为12N;物体所发生的总位移为88.2m.

点评 对于图象问题,我们学会“五看”,即:看坐标、看斜率、看面积、看交点、看截距;了解图象的物理意义是正确解题的前提.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

15.一辆巡逻车最快能在10s内由静止加速到最大速度50m/s,并能保持这个速度匀速行驶.在平直的高速公路上,该巡逻车由静止开始启动加速,追赶前方2 000m处正以35m/s的速度匀速行驶的一辆违章卡车.求; 
(1)巡逻车最快能在10s内由静止加速到最大速度50m/s的加速度是多大?
(2)在追赶的过程中,巡逻车和卡车的最大距离是多少?
(3)巡逻车至少需要多少时间才能追上卡车?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.为了探究物体的加速度与质量的关系时,某实验小组的同学设计了如图所示的实验装置.装置中有电磁打点 计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码(总质量用M表示)、砂和砂捅(总质量用m表示)、刻度尺等,请回答下列问题:

(1)为了完成本实验,下列实验器材中必不可少的是CD.
A.低压直流电源      B.秒表     C.天平(附砝码)    D.低压交流电源
(2)实验误差由偶然误差和系统误差,本实验中纸带与打点计时器、小车与长木板之间的摩擦和阻力对实验的影响属于系统误差.为了使实验结果更贴近结论,应尽量地减少摩擦阻力的影响,即按如图的方式将长木板的一端适当垫高,以平衡摩擦力,在平衡摩擦力时,取下沙桶并将纸带穿过打点计时器,使小车带动纸带在长木板上做匀速直线运动.
(3)探究小车的加速度与其质量的关系时,可以通过改变小车中砝码的个数来改变小车的质量.在完成本实验时,为了使沙桶的总重力近似地等于小车的牵引力,则沙桶的总质量与小车的总质量的关系应满足M>>m.
(4)该实验小组的同学在某次测量时,得到了如图所示的纸带,其中0、1、2为相邻的三个计数点,且相邻两计数点的打点频率为f,0、1两点间的距离用x1表示.1、2两点间的距离用x2表示,则该小车加速度的表达式a=(x2-x1)f2m/s2.如果f=10Hz,x1=5.90cm,x2=6.46cm,则加速度的值应为a=0.56m/s2(保留两位小数)
(5 )在完成以上操作后,将得到的数据用图象进行处理,则小车的加速度的倒数$\frac{1}{a}$关于小车的质量M的函数图象符合实际情况的是C.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图甲所示,足够长的木板B静置于光滑水平面上,其上放小滑块A,木板B受到随时间变化的水平拉力F作用时,用传感器测出B的加速度a,得到如图乙所示的a-F图象,已知g取10m/s2,则(  )
A.滑块A的质量为4kgB.木板B的质量为1kg
C.滑块A与木板B间动摩擦因数为0.1D.当F=10N时木板B的加速度为4m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.在用打点计时器做《探究加速度与力、质量的关系》的试验中.
(1)关于打点计时器,下列说法正确的有C.
A.电磁打点计时器是一种使用低压直流电源的计时仪器
B.电磁打点计时器是一种使用交流220V电源的计时仪器,其打点周期为0.02s
C.电磁打点计时器是一种使用低压(4~6V)交流电源的计时仪器,打点周期为0.02s
D.电火花打点计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时仪器,它使用220V交流电源
(2)某同学用如图(甲)所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系.下列措施中错误的有AB.
A.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车在绳的拉力作用下能匀速滑动.
B.每次改变拉小车的拉力后都必须重新平衡摩擦力
C.实验中可通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
D.实验中应先开打点计时器的电源,然后再释放小车

(3)如图(乙)所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带.取计数点A、B、C、D、E、F、G.纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,用刻度尺测量出各相邻计数点问的距离分别为AB=1.50cm,BC=3.88cm,CD=6.26cm,DE=8.67cm,EF=11.08cm,FG=13.49cm,则小车运动的加速度大小a=2.4m/s2,打纸带上C点时小车的瞬时速度大小vC=0.51m/s.(结果均保留二位有效数字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

5.如图所示,质量M=1kg的木板静置于倾角为37°的足够长的固定斜面上的某个位置,质量m=1kg的可视为质点的小物块以初速度v0=5m/s从木板的下端冲上木板,同时在木板上端施加一个沿斜面向上的外力F=14N,使木板从静止开始运动,当小物块与木板共速时,撤去该外力,最终小物块从木板的下端滑出.已知小物块与木板之间的动摩擦因数为0.25,木板与斜面之间的动摩擦因数为0.5,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)物块和木板共速前,物块和木板的加速度各为多少;
(2)木板的长度至少为多少?
(3)物块在木板上运动的总时间是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.如图1所示,一端带有定滑轮的长木板上固定有如图2甲、乙两个光电门,与之相连的计时器可以显示带有遮光片的小车在其间的运动时间,与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力.不计空气阻力.

(1)在探究“合外力一定时,加速度与质量的关系”实验时,一定要进行的操作是AD.
A.小车与滑轮间的细绳与长木板平行
B.为了减小误差,砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
C.用天平测出砂和砂桶的质量
D.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力
E.改变小车质量后,要重新平衡摩擦力
(2)在探究“合外力一定时,加速度与质量的关系”时,实验时,先测出小车质量m,再让小车从靠近光电门甲处由静止开始运动,读出小车在两光电门之间的运动时间t.改变小车质量m,测得多组m、t的值,建立如图3坐标系描点作出图线.下列能直观得出“合外力一定时,加速度与质量成反比”的图线是C.
(3)如图1甲,抬高长木板的左端,使小车从靠近光电门乙处由静止开始运动,读出测力计的示数F和小车在两光电门之间的运动时间t0,改变木板倾角,测得多组数据,得到的F-$\frac{1}{{t}^{2}}$的图线如图1乙所示.实验中测得两光电门的距离L=0.80m,砂和砂桶的总质量m1=0.34kg,重力加速度g取9.8m/s2,则图线的斜率为0.54(结果保留两位有效数字);若小车与长木板间的摩擦不能忽略,测得的图线斜率将不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,带正电q的小球Q固定在倾角为θ的光滑固定绝缘细杆下端,让另一穿在杆上的质量为m、电荷量为q的带正电的小球M从A点由静止释放,M到达B点时速度恰好为零.若A、B间距为L,C是AB的中点,两小球都可视为质点,重力加速度为g,则下列判断正确的是(  )
A.在从A点至B点的过程中,M先做匀加速运动,后做匀减速运动
B.在从A点至C点和从C点至B点的过程中,前一过程M的电势能的增加量较小
C.在B点M受到的库仑力大小是mgsinθ
D.在Q产生的电场中,A、B两点间的电势差为UBA=$\frac{mgLsinθ}{q}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图1所示的装置,计时器打点频率为50Hz,为了便于实验分析,现在每两个点之间擦掉四个点.

(1)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图2所示,自A点起,相邻两点间的距离分别为10.10cm、12.00cm、14.00cm、15.85cm、17.85cm,则打E点时小车的速度为1.69m/s,小车的加速度为1.86 m/s2.(结果保留三位有效数字)
(2)该同学通过数据的处理作出了a-F图象,如图3所示,则
①图中的直线不过原点的原因是平衡摩擦力过大.
②此图中直线发生弯曲的原因是不能满足M远远大于m.

查看答案和解析>>

同步练习册答案