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    在“研究匀变速直线运动”的实验中所使用的电源是50HZ的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图所示。图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出。根据纸带可计算出各计数点的瞬时速度，则VB=            m/s，并计算纸带所对应小车的加速度a=           m/s2。（本题结果均要求保留三位有效数字）
    0.877m/s ，3.51m/s2
    B点瞬时速度根据AC的平均速度求得，加速度根据逐差法求得
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图，游标卡尺的读数是              mm。游标尺上有
    20个分格，其总长度是             mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图(a)所示，某人借助定滑轮将质量为m的货物提升到高处，测得货物加速度a与绳子对货物拉力FT之间的函数关系如图(b)所示。不计滑轮的摩擦，则：

    ⑴图线与横轴的交点N数值的含义为：
                     ；
    ⑵图线斜率的含义为：
                     。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“测定金属的电阻率”的实验时，有位同学按图所示电路进行连线，他共用7根导线：ab、cd、ef、ffˊ、eˊdˊ、dˊcˊ、bˊaˊ，由于其中有一根内部断开的导线，所以当他合上开关S后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表读数都约为4.5 V，电流表读数接近零。

    （1）根据上述现象可判断出是导线                断开。
    （2）若他用多用电表的直流电压挡进行检查，合上开关S后，那么选择开关最好
    置于      挡。(填序号)
    A．1VB．5VC．25VD．250V
    接下来测量ff’间直流电压时，红表笔应接触       端，若测试结果为4.5V，则是
    导线       断开。
    （3）用螺旋测微器测量金属丝的直径时，某一次测量结果如图所示，图中读数为      mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用单摆测定重力加速度的实验中，测得摆线长为L，小球直径为D,周期为T:
    (1)下列必要的措施或做法正确的是           .（选填序号）
    A．为了便于计时观察，单摆的摆角应尽量大些
    B．摆线长应远远大于摆球直径
    C．摆球应选择密度较大的实心金属小球
    D．用停表测量周期时，应测量单摆多次（一般30-50次）全振动的时间，然后计算周期，而不能把只测一次全振动时间当作周期
    E.测量周期时，应从摆球到达最高点时开始计时
    (2)根据以上数据，推导出计算重力加速度的表达式为 g=            .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）用双缝干涉测光的波长。实验装置如图（甲）所示，已知双缝与屏的距离L，双缝间距d。用测量头来测量亮纹中心的距离。测量头由分划板、目镜、手轮等构成，转动手轮，使分划板左右移动，让分划板的中心刻线对准亮纹的中心（如图（乙）所示），记下此时手轮上的读数，转动测量头，使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心，记下此时手轮上的读数。
    （1）分划板的中心刻线分别对准第l条和第6条亮纹的中心时，手轮上的读数如图14—4（丙）所示，则对准第1条时读数       mm、对准第6条时读数      mm。
    （2）写出计算波长的表达式，        （用、、、表示，不用计算）。
    （3）在屏上观察到了干涉条纹. 如果将双缝的间距变小，则屏上的干涉条纹的间距将变          ；（选大或小）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）探究加速度与力的关系时，一个同学设计了如下实验：将两个相同的小车放在光滑的水平板上，前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中放砝码。（盘与砝码的总质量远小于小车的质量）两小车后端各系一条细绳，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，开始小车静止。抬起黑板擦，两小车同时开始运动，按下黑板擦，两小车同时停下来。用刻度尺测出两小车的位移，用天平测出质量。得到如下数据：


    从表中的数据，根据          可知：加速度与力的关系是           。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）如图所示，利用此实验装置既可以探究物体做匀变速直线运动时加速度与所受合外力的关系，也可以探究合力做功和物体动能变化的关系。

    （1）若想用钩码的重力表示小车受到的合外力，除需要平衡摩擦力外，你认为此实验还应该满足的条件是______________________________；
    （2）如图所示是某次探究合力做功与物体动能变化关系的实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F、G是计数点。打点计时器所加的交流电频率为50Hz，两相邻计数点间还有四个点没有画出。打计数点B时，纸带的瞬时速度大小为＿＿＿＿m/s；若测得小车（含车上砝码）的总质量为500g，钩码总质量为31g，则打下B点到F点的过程中合外力对小车做功为＿＿＿＿J（可认为小车所受合外力大小等于钩码重力）；在这个过程中小车（含车上砝码）的动能变化量为＿＿＿＿J，由此可得结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（本题所有计算结果都保留两位有效数字，g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图。（交流电的频率为50 Hz）

    （1）图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为          m/s2。（保留两位有效数字）
    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________。
    ②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）
    A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大D．所用小车的质量太大

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