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    在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地拙绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上（　　）
    A、通过调节使斜槽的末端保持水平B、每次释放小球的位置必须不同C、每次必须由静止释放小球D、记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降E、将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示，在实验前应（　　）
    A、将斜槽的末端切线调成水平B、将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行C、小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放D、在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示的装置研究平抛物体的运动．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两个小铁球能以相同的初速度同时分别从轨道M、N的下端射出，可以看到P、Q两球相碰，只改变弧形轨道M相对于地面的高度（不改变AC高），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明（　　）
    A、平抛运动的水平分运动是匀速直线运动B、平抛运动的竖直分运动是自由落体运动C、同时说明平抛运动的水平分运动是匀速直线运动，竖直分运动是自由落体运动D、说明平抛运动是匀变速曲线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，用小铁锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，自由下落．A、B两球同时开始运动．则（　　）
    A、两球同时落地B、A比B先落地C、B比A先落地D、无法确定落地先后

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示，在实验中正确的操作（　　）
    A、将斜槽的末端切线调成水平B、将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行C、小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放D、在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，实验的装置如图所示．为了能较准确的描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的是（　　）
    A、通过调节使斜槽的末端保持水平B、每次释放的小球位置可以不同C、每次必须由静止释放小球D、小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触E、将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用如图装置在探究平抛运动的规律时，以下操作或要求合理的是（　　）
    A、该装置斜槽末端可以不水平B、该装置斜槽要足够光滑C、该装置中木板要竖直，减少小球与木板的摩擦D、建立坐标系时，要以斜槽末端端口位置为坐标原点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用描迹法“研究平抛物体的运动“的实验中，让小球依次沿同一轨道运动，通过描点画出小球做平抛运动的轨迹，为了能够准确地描绘出运动的轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的选项有（　　）
    A、通过调节，使斜槽的末端保持水平B、每次释放小球的位置必须相同C、每次必须由静止释放小球D、将球位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    图甲为某同学在用频闪照片探究小球的平抛运动时所拍摄的一幅照片．由于照相时的疏忽，没有摆上背景方格板，图中方格是后来用直尺画在相片上的，（图中格子的竖直线是实验中重垂线的方向，每小格的边长均为5mm），为了补救这一过失，他用游标卡尺对小球的直径进行了测量，如图乙所示．如果取重力加速度g=10m/s2，则：
    （1）小球的直径为
     
    cm．
    （2）照片闪光的频率为
     
    Hz
    （3）小球做平抛运动的初速度为
     
    m/s．

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