| A.2tanθ | B.$\frac{1}{tanθ}$ | C.k | D.$\frac{2}{k}$ |
分析 (1)解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项;
(2)依据逐差法可得小车加速度.
(3)小车质量不变时,加速度与拉力成正比,对a-F图来说,图象的斜率表示小车质量的倒数.
解答 解:(1)AE、本题拉力可以由弹簧测力计测出,不需要用天平测出砂和砂桶的质量,也就不需要使小桶(包括砂)的质量远小于车的总质量,故A错误,E错误.
B、该题是弹簧测力计测出拉力,从而表示小车受到的合外力,故需要将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力,故B正确;
C、打点计时器运用时,都是先接通电源,待打点稳定后再释放纸带,该实验探究加速度与力和质量的关系,要记录弹簧测力计的示数,故C正确;
D、改变砂和砂桶质量,即改变拉力的大小,打出几条纸带,研究加速度随F变化关系,故D正确;故选:BCD.
(2)由于两计数点间还有两个点没有画出,故单摆周期为0.06s,由△x=aT2可得,加速度:a=$\frac{0.028-0.014+0.033-0.019+0.038-0.023}{9×0.0{6}^{2}}$≈1.3m/s2;.
(3)对a-F图来说,图象的斜率表示小车质量的倒数,
此题,弹簧测力计的示数F=$\frac{1}{2}$F合,故小车质量为:m=$\frac{2}{k}$.
故答案为:(1)BCD;(2)1.3;(3)D.
点评 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项,小车质量不变时,加速度与拉力成正比,对a-F图来说,图象的斜率表示小车质量的倒数.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a1>a2 | B. | a1=a2 | C. | a1<a2 | D. | 不能确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | a、b 两球同时落地 | |
| B. | b 球先落地 | |
| C. | a、b 两球在 P 点相遇 | |
| D. | 无论两球初速度大小多大,两球总不能相遇 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | $M=\frac{{4{π^2}{h^3}}}{{G{T_2}^2}}$ | B. | $M=\frac{{g{R^2}}}{G}$ | ||
| C. | $M=\frac{{4{π^2}{r^3}}}{{G{T_1}^2}}$ | D. | $M=\frac{{4{π^2}{{(R+h)}^3}}}{{G{T_2}^2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 风力越大,运动员下落时间越短 | B. | 风力越大,运动员着地速度越小 | ||
| C. | 运动员下落时间与风力无关 | D. | 运动员着地速度与风力无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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