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1.如图所示,半径为R的圆弧轨道ABC通过支架固定于竖直平面内,直径AC处于水平方向,弧AD的圆心角θ=π/4,质量为m的物块自A处开始静止起下滑.已知物块滑至D处时已克服摩擦力做功W.设物块与轨道之间的动摩擦因数μ.则物块在D处受到的滑动摩擦力的大小为(  )
A.μ($\frac{4+\sqrt{2}}{2}$mg-$\frac{2W}{R}$)B.μ($\sqrt{2}$mg-$\frac{2W}{R}$)C.μ($\frac{3\sqrt{2}}{2}$mg-$\frac{2W}{R}$)D.μ($\frac{3\sqrt{2}}{2}$mg-$\frac{2W}{R}$)

分析 先根据动能定理求出物块到达D点时的速度.在D点,由指向圆心的合力提供向心力,由牛顿第二定律求出支持力,再由f=μN求解滑动摩擦力的大小.

解答 解:物块从A到D的过程,由动能定理得:mgRsinθ-W=$\frac{1}{2}m{v}_{D}^{2}$
在D点,由牛顿第二定律得:N-mgcosθ=m$\frac{{v}_{D}^{2}}{R}$
物块在D处受到的滑动摩擦力的大小为:f=μN
联立以上各式解得:f=μ($\frac{3\sqrt{2}}{2}$mg-$\frac{2W}{R}$)
选项D正确,ABC错误.
故选:D

点评 分析清楚物块的受力情况,确定向心力的来源是解答本题的关键.涉及功求速度时往往运用动能定理求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.如图1所示的装置可以测量圆柱棒下落的加速度,用细线悬挂着包有白纸且质量为1.00kg的圆柱棒,蘸有颜料的毛笔固定在电动机的飞轮上并随之在额定转速下匀速转动.烧断悬挂圆柱棒的细线后,圆柱棒竖直自由下落,毛笔就在圆柱棒外面的白纸上画出记号,如图2所示.设毛笔接触棒时不影响棒的运动,测得记号之间的距离依次为d1=26.0mm、d2=50.0mm、d3=74.0mm、d4=98.0mm、d5=122.0mm、d6=146.0mm,已知电动机铭牌上标有“l 200r/min”字样.根据以上内容回答下列问题:

(1)毛笔画相邻两记号的时间间隔T=0.05s.
(2)毛笔画下记号3时,圆柱棒下落的速度v3的大小为1.24m/s;棒下落的加速度a=9.60m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.在做“研究匀变速直线运动”的实验中,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所示,在其上取了A、B、C、D、E、F、G7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接220V、50Hz交流电源.他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时纸带的瞬时速度如表:
对应点BCDEF
速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301
(1)设相邻两个计数点间的时间间隔为T,请利用d1,d2,d3,d4,d5,d6和T,写出计算打C点时对应的瞬时速度vC的公式为vC=$\frac{{d}_{3}-{d}_{1}}{2T}$;加速度的计算式为a=$\frac{{d}_{6}-2{d}_{3}}{9{T}^{2}}$.
(2)根据表格中的数据,以A点对应的时刻为t=0,试在图乙所示坐标系中合理选择好标度,作出v-t图象,利用该图象求出纸带的加速度a=0.4m/s2
(3)如果当时电网中交变电流的实际频率略高于50Hz,而该同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比会偏小(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.某气象卫星距地面高度h,其运行轨道可以近似为圆轨道,绕地球转动的角速度为ω,已知地球表面的重力加速度为g,地球的半径为R,那么该卫星绕地球转动的线速度为(  )
A.v=ω(R+h)B.v=$\sqrt{g(R+h)}$C.v=$\sqrt{\frac{gR}{R+h}}$D.v=$\sqrt{ω•g•{R}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.放射性元素氡(${\;}_{86}^{222}$Rn)经α衰变为钋(Po),半衰期为3.8天.
(1)请将氡的α衰变方程补充完整(写出一种元素的质量数和电荷数)
${\;}_{86}^{222}$Rn→${\;}_{84}^{118}$ P0+${\;}_{2}^{4}$He
(2)100g氡经7.6天后,剩余氡的质量为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.“验证机械能守恒定律”实验如图1,采用重物自由下落的方法:

(1)实验中,下面哪些测量工具是必需的?C.
A.天平    B.直流电源    C.刻度尺    D.秒表
(2)实验中,已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,当地的重力加速度g=9.80m/s2,所用重物的质量为1.00g,实验中得到一条点迹清晰的纸带(如图2),把第一点记作O,另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点,经测量知道A、B、C、D到0点的距离分别为62.99cm,70.18cm,77.76cm,85.73cm,根据以上的数据,可知重物由0运动到C点,重力势能的减小量等于7.62J,动能的增加量等于7.57J.(本题中计算结果均保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.如图,两辆车a、b分别在同一直车道上并排行驶,t=0时刻两车都在同一位置,由图可知(  )
A.25秒末b车的速度为10米/秒B.10秒后b车的速度大于a车
C.10秒末两车相距25米D.20秒末两车再次相遇

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.伽利略在物理学研究方面把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来,有力地推进了人类科学认识的发展,标志着物理学的真正开端.
(1)伽利略在研究自由落体运动的性质中发现:如果v与x成正比,将会推导出十分复杂的结论.他猜想v与t成正比,但由于当时技术不够发达,无法直接测定瞬时速度,所以无法直接检验其是否正确.于是他想到了用便于测量的位移x与t的关系来进行检验:如果v=kt成立,则x与t的关系应是x=$\frac{1}{2}$kt2
(2)伽利略在研究运动和力的关系时,发明了用实验来研究物理问题的方法,而且还为物理学引入了理想实验的研究方法.
①下面关于理想实验的叙述中正确的是CD.
A.理想实验是虚幻的,所以引入它没有现实意义
B.理想实验是没有实验基础的
C.理想实验是建立在可靠事实基础上的,对发现新的科学规律有着不可替代的作用
D.理想实验抓住了客观事实的主要因素,忽略次要因素,是科学的研究方法
②以下给出了伽利略理想斜面实验的有关程序:
a.减小第二个斜面的倾角,小球在斜面上仍然要达到原来的高度;
b.取两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
c.如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度;
d.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平方向做持续的匀速运动.
按程序的先后排列应为:bcad.

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建立完整的电磁场理论并首先预言电磁波存在的科学家是

A.法拉第 B.奥斯特 C.赫兹 D.麦克斯韦

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