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    8．（1）在探究加速度与力、质量关系的实验中，以下操作正确的是BC．
    A．平衡摩擦力时，应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
    B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    D．实验时，应先放开小车，后接通电源
    （2）下表中是该实验所记录的部分的数据．
    组别质量m/kg受力F/N加速度a/（m•s-2）
    10.50.25
    20.50
    31.00
    41.0
    51.5
    若利用1、2、3三组数据探究加速度与受力的关系，则2、3组数据中物体的质量分别为0.5kg，0.5kg；若利用3、4、5三组数据探究加速度与物体质量的关系，则4、5组数据中物体所受的力分别为1.00N，1.00N．

    分析 （1）解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚．
    （2）该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系．

    解答 解：（1）A、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故A错误．
    B、平衡摩擦力是否到位，是要通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动来判断的．故B正确．
    C、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．故C正确．
    D、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理．故D错误．故选BC．
    （2）该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系．
    若利用1、2、3三组数据探究加速度与受力的关系，即保持质量不变．
    则2、3组数据中物体的质量和1组质量相等，分别为0.5kg，0.5kg
    若利用3、4、5三组数据探究加速度与物体质量的关系，即保持力不变．
    则4、5组数据中物体所受的力和3组力相等，分别为1.00N，1.00N．
    故答案为：（1）BC；（2）0.5kg；0.5kg；1.00N；1.00N．

    点评 本题考查了探究加速度与质量、力间关系实验，探究加速度与力、质量关系实验要采用控制变量法，应用控制变量法分析表中实验数据即可解题；要知道实验注意实验与实验原理，掌握基础知识．

    练习册系列答案
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    C．如果物体做匀速直线运动，F对物体做正功
    D．如果物体做减速直线运动，F对物体做正功

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    ②乙同学用同一套装置，根据测量数据画出了如图2②所示的a-F图线，原因可能是：没有平衡摩擦力，或平衡摩擦力不足
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    ④当M 和m的大小关系满足M＞＞m 时，才可以认为绳子对木块的拉力等于重物的重力．

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