科目： 来源： 题型：

甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v-t图象如图所示，由图可知（　　）

A．甲比乙运动得快，且早出发，所以乙追不上甲

B．t=30s时，乙追上了甲

C．在t=20s之前，甲比乙运动得快，t=20s之后乙比甲运动得快

D．在30s前，t=20s时甲与乙间的间距最大

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

如图所示，水平的传送带以初速度v₀=2m/s，加速度a0=2m/s2，顺时针运转，此时在M 轮的正上方，将一质量为m=2kg的物体轻放在传送带上．已知物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.4，两传动轮M?N之间的距离为L=10m．求传送带将物体由M 处传送到N 处所用的时间．（g取10m/s²）

科目： 来源： 题型：

火车站上由于工作人员操作失误致使一节车厢以4m/s的速度匀速滑出了车站，此时在同一轨道上一列火车正在以72km/h的速度匀速驶向车站，技术娴熟的火车司机突然发现这种紧急情况后，立即以大小为0.8m/s²的加速度紧急刹车，之后又立即以此加速度使火车反向加速运动，若车厢与火车相遇恰好不相撞．求：
（1）司机发现车厢向自己驶来开始制动到刚好相遇用的时间．
（2）司机发现车厢向自己驶来开始制动时离车厢的距离．

科目： 来源： 题型：

固定光滑细杆与水平地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，如图甲所示．小环在沿杆方向向上的推力作用下向上运动．推力F的大小如图乙所示，小环运动的速度随时间变化规律如图丙所示，取重力加速度 g=10m/s²．求：
（1）小环在加速运动时的加速度 a 的大小．
（2）小环的质量 m．
（3）细杆与水平地面之间的夹角α．

科目： 来源： 题型：

某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细沙的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．
（1）在探究拉力一定时，加速度与质量的关系时，它采用将木板倾斜，来平衡小车与木板间的滑动摩擦力．那么，当改变小车的质量时，在不同质量下做实验，还

不需要

不需要

（选填“需要”、或“不需要”）重新平衡摩擦．
（2）为了采用作图法处理数据，直观反映加速度与质量的关系，建立直角坐标系，纵坐标取加速度a，横坐标应取

质量的倒数

质量的倒数

作为变量．

科目： 来源： 题型：

如图所示，原长分别为L₁和L₂、劲度系数分别为k₁和k₂的轻质弹簧竖直地悬挂在天花板下．两弹簧之间有一质量为m₁物体，最下端挂着质量为m₂的另一个物体，整个装置处于静止状态．现用一个质量为M的平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，重力加速度为g，这时平板受到下面物体的压力大小等于（　　）

A．（m1+m2）g	B．（m1+m2+M）g
C． k2 k1+k2 m1g+m2g	D． k2 k1+k2 m1g+m2g+Mg

科目： 来源： 题型：

（2009?奉贤区一模）建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨：两根圆柱形长直木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处，在实际操作中发现瓦滑到底端处时速度较大，有可能摔碎，为了防止瓦被损坏，下列措施可行的是（　　）

A．适当增大两杆之间的距离

B．适当减小两杆间的距离

C．减小每次运送瓦的块数

D．增多每次运送瓦的块数

科目： 来源： 题型：

如图所示，一质量为m的小球在水平细线和与竖直方向成θ角的轻质弹簧作用下处于静止状态则下列说法正确的是（　　）

A．剪断细线的瞬间小球加速度的大小为gtanθ，方向水平向右

B．剪断细线的瞬间小球加速度的大小为gsinθ，方向与水平方向夹角为θ向右下

C．若将弹簧剪断的瞬间小球加速度的大小为g，方向竖直向下

D．若将弹簧剪断的瞬间小球加速度的大小为零