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如图,AC=AE.角BAD=答案解析

科目:czsx 来源: 题型:

已知:如图,AC=AE,∠BAD=∠EAC=∠EDC.
(1)若△ABC中,∠B<90゜,D为BC上的一点,点E在△ABC的外部,求证:AD=AB.
(2)若△ABC中,∠B>90゜,D在CB的延长线上,点E在△ABC的下方,则(1)的结论是否仍然成立?
若成立,请完成下图,并加以证明;若不成立,请说明理由,

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

已知:如图,AC=AE,∠BAD=∠EAC=∠EDC.
(1)若△ABC中,∠B<90゜,D为BC上的一点,点E在△ABC的外部,求证:AD=AB.
(2)若△ABC中,∠B>90゜,D在CB的延长线上,点E在△ABC的下方,则(1)的结论是否仍然成立?
若成立,请完成下图,并加以证明;若不成立,请说明理由,

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科目:czsx 来源: 题型:

精英家教网如图,AC=AE,AB=AD,∠EAC=∠BAD,求证:△ABC≌△ADE.

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科目:czsx 来源: 题型:

15、已知如图,AC=AE,AB=AD,∠CAE=∠BAD.求证:BC=DE.

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科目:czsx 来源:2010年北京市怀柔区中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

已知如图,AC=AE,AB=AD,∠CAE=∠BAD.求证:BC=DE.

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科目:czsx 来源: 题型:

已知:如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD,若∠D=25°,则∠B的度数为
25°
25°

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科目:czsx 来源: 题型:

21、如图,AC⊥AE,BD⊥BF,∠1=35°,∠2=35°,求证:AE∥BF.

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科目:czsx 来源: 题型:

18、如图,AC=AE,∠BAF=∠BGD=∠EAC,图中是否存在与△ABE全等的三角形?并证明.

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6、已知:如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD,若∠D=25°,则∠B的度数为(  )

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科目:czsx 来源:2015届河南省信阳市八年级第一学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题

已知:如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD,若∠D=25°,则∠B的度数为 (      )

A、25°       B、30°      C、15°     D、30°或15°

 

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图,AC=AE,∠BAF=∠BGD=∠EAC,图中是否存在与△ABE全等的三角形?并证明.

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科目:czsx 来源:2010年中考数学模拟卷(8)(解析版) 题型:解答题

如图,AC=AE,∠BAF=∠BGD=∠EAC,图中是否存在与△ABE全等的三角形?并证明.

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科目:czsx 来源: 题型:013

如图, AB=AC, AE=AF, AD⊥BC, 则图中共有______对全等三角形.

[    ]

A.1    B.2    C.3    D.4

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图,AC⊥AE,BD⊥BF,∠1=35°,∠2=35°,求证:AE∥BF.

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科目:czsx 来源: 题型:单选题

已知:如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD,若∠D=25°,则∠B的度数为


  1. A.
    25°
  2. B.
    30°
  3. C.
    15°
  4. D.
    30°或15°

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科目:czsx 来源:同步题 题型:单选题

已知:如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD,若∠D=25°,则∠B的度数为

[     ]

A.25°
B.30°
C.15°
D.30°或15°

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科目:czsx 来源: 题型:填空题

已知:如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD,若∠D=25°,则∠B的度数为________.

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科目:czsx 来源: 题型:

已知:如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD,若∠D=25°,则∠B的度数为 (      )

 A、25°           B、30°    C、15°            D、30°或15°

       

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科目:czsx 来源: 题型:

7、如图,AD是角平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,连接EF交AD于G,则下列结论:
①AE=AF; ②EG=GF; ③AD⊥EF; ④BE=DE.其中正确的是(  )

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科目:czsx 来源: 题型:

7、如图,AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE,那么△ACD≌△AEB的依据是(  )

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