74．洋务派主张的“中学为体，西学为用”的含义是

①不改变中国固有的制度和纲常礼教　

②只有采用西方近代科学技术才能“自强”“求富”

③学习西方先进的政治制度来维护清王朝的统治

④用西方资产阶级的思想学说来挽救清政府

A．①②　　　　　　　 B．②③　　　　　　 C．③④　　　　　　　 D．①④

73．林则徐、魏源等人主张向西方学习，其主要目的是

A、重新认识世界，寻求强国御侮之道　 　　　　　　B、学习外国先进技术，以发展资本主义

C、学习西方先进的政治制度，改革中国的政治制度 　D、保持与各国的“友好关系”，以维护清朝统治

72．最早提出“师夷之长技以制夷”的思想家是

　 A．林则徐　　　　　　 B．魏源　　　　　　 C．徐继畬　　　　　　 D．姚莹

71．近代中国“开眼看世界的第一人”是

　 A．林则徐　　　　　　 B．魏源　　　　　　 C．康有为　　　　　 D．严复

70、质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图．当斜面倾角α由零逐渐增大时(保持挡板竖直)，斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化，说法错误的是： 　

A．斜面的弹力由零逐渐变大　　　 B．斜面的弹力由mg逐渐变大

C．挡板的弹力由零逐渐变大　　　 D．挡板和斜面对圆球的弹力的合力不变

69.如图2所示，质量为m的木块A，放在斜面B上，若A和B在水平地面上以相同的速度向左做匀速直线运动，则A和B之间的相互作用力大小为　

A.mg　　　　　　 　　　　　　　 B.mgsinθ　　　　　 C.mgcosθ　　　　　　 　　　 D.不能确定　

68.如图1所示，两个共点力F₁、F₂的大小一定，夹角θ是变化的，合力为F.在θ角从0°逐渐增大到180°的过程中，合力F的大小变化情况为　

A.从最小逐渐增大到最大　　　　 B.从最大逐渐减小到零　C.从最大逐渐减小到最小　　 D.先增大后减小　

图1　　　　　　　　　　　 图2

67.有两个大小恒定的力，作用在这一点上，当两力同向时，合力为A，反向时合力为B，当两力相互垂直时，其合力大小为　

A. 　　　 　　B. 　　　　　C. 　　　　　　　　 D.

66．两个大小都是5 N，夹角为120°的共点力，其合力大小和方向为　

A.10 N，方向与其中一个力夹角为60°　　　　　 B.5 N,方向与其中一个力夹角为60°　

C.5 N，方向在两力夹角的角平分线上　　　　　 D.10 N，方向无法确定　

65.关于共点力，下列说法中不正确的是　

A.作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，这两个力是共点力

B.作用在一个物体上的两个力，如果是一对平衡力，则这两个力是共点力　

C.作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力　

D.作用在一个物体上的几个力，如果它们力的作用线汇交于同一点，则这几个力是共点力