1．为证明盐的水解是吸热的，四位同学分别设计了如下方案，其中正确的是

A、甲同学：在醋酸钠溶液中滴加2滴酚酞试剂，加热后红色加深，说明盐类水解是吸热的。

B、乙同学：在盐酸中加入氨水，混合液温度上升，说明盐类水解是吸热的。

C、丙同学：将硝酸铵晶体溶于水，水温降低，说明盐类水解是吸热的。

D、丁同学:在氨水中加入氯化铵固体，溶液的pH变小，说明盐类水解是吸热的。

3、培养各部分实验知识与技能综合应用的能力。

典型例题

例题1：实验室用氨气还原氧化铜的方法测定铜的近似相对原子质量,反应的化学方程式为:2NH₃+3CuO　　 N₂+3Cu+3H₂O

试回答:(1)如果选用测定反应物CuO和生成物H₂O的质量(m_CuO、m_H2O)时，请用下列仪器设计一个简单的实验方案。

①仪器连接的顺序(用字母编号表示,仪器可重复使用)　 　　； d中浓硫酸的作用是　　　　　 ,　　　 ;实验完毕时观察到a中的现象是　　　　　 ；

②列出计算Cu的相对原子质量的表达式　　　　　　 ；

③下列情况将使测定结果偏大的是　　　 。(以下选择填空不限1个正确答案,均用字母编号填写)

(a)CuO未全部还原为Cu　　　 (b)CuO受潮　　　　 (c)CuO中混有Cu

(2)如果仍采用上述仪器装置,其他方案可选用测定的物理量有 　　　　　　。

(a)、m_Cu、m_{CuO　 (b)} m_N2、 m_H2O (c)、m_Cu、m_H2O　 (d)、m_NH3、 m_H2O

例题2：实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、易潮解，100℃左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如(I)和(II)所示。试回答：

(1)B中反应的化学方程式为：__________________________________________；

(2)D中的反应开始前，需排除装置中的空气，应采取的方法是：

___________________________________________________________________________。

(3)D中反应化学方程式为：_____________________________________________。

(4)装置(Ⅰ)的主要缺点是：__________________________________________ 。

(5)装置(Ⅱ)的主要缺点是：_________________________________________。

如果选用此装置来完成实验，则必须采取的改进措施是：

____________________________________________________________________________。

课堂练习

2、学会识别和绘制典型的实验仪器装置图。

1、能够根据实验试题的要求，设计和评价简单实验方案。

3．绿色化学理念(预防优于治理)

核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。

从环境观点看：强调从源头上消除污染。(从一开始就避免污染物的产生)

从经济观点看：它提倡合理利用资源和能源，降低生产成本。(尽可能提高原子利用率)

热点：原子经济性--反应物原子全部转化为最终的期望产物，原子利用率为100%

2．环境污染：

环境污染的分类：

•　　　　 按环境要素：分大气污染、水体污染、土壤污染

•　　　　 按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染

•　　　　 按造成污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染(噪声、放射性、热、

电磁波等)、固体废物污染、能源污染

1．环境：

2、海水资源的利用：

(1)海水淡化： ①蒸馏法；②电渗析法；　 ③离子交换法； ④反渗透法等。

(2)海水制盐：利用浓缩、沉淀、过滤、结晶、重结晶等分离方法制备得到各种盐。

1、海水的组成：含八十多种元素。

　　 其中，H、O、Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr等总量占99%以上，其余为微量元素；特点是总储量大而浓度小，以无机物或有机物的形式溶解或悬浮在海水中。总矿物储量约5亿亿吨，有“液体矿山”之称。堆积在陆地上可使地面平均上升153米。如：金元素的总储量约为5×10⁷吨，而浓度仅为4×10^-6g/吨。另有金属结核约3万亿吨，海底石油1350亿吨，天然气140万亿米³。

2、金属活动顺序与金属冶炼的关系：

金属活动性序表中，位置越靠后，越容易被还原，用一般的还原方法就能使金属还原；金属的位置越靠前，越难被还原，最活泼金属只能用最强的还原手段来还原。(离子)