10.以下句子编为四组，全都表现文天祥"舍生取义"、"精忠报国"精神的一组是

　　　　 ①见弘范，左右命之拜，不拜。　 ②吾不能扦父母，乃教人叛父母，可乎?　 ③天祥不寝，处坐达旦。　 ④南人无如天祥者。　 ⑤有兵千人，欲取文丞相。⑥吾事毕矣，南乡拜而死。　　　　

　　　　 A.①③⑤　　　　 B.①④⑥　　　　 C.②③④　　　　 D.①②⑥　　

9.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是

　　　　 A.弘范笑而置之一一弘范笑了笑，把文天祥搁置一边。

　　　　 B.遂遣积翁谕旨一一就派王积翁讲明旨意。

C.吾分一死矣一一我理当去死。　　　　

　　　　 D.安事二姓一一哪里会为你们蒙古人做事呢?

8.对下面句子中加点字的意思、用法，判断正确的一项是

①使为书招张世杰　　　　　　　　　 ②乃书《过零丁洋》诗与之

③言者力赞从天祥之请　　　　　　 ④其衣带中有赞日

　　　　 A.①与②相同，③与④相同;　　　　　　　 B.①与②相同，③与④不同;

　　　　 C.①与②不同，③与④不同;　　　　　　　 D.①与②不同，③与④相同

附：(译文)

　　 文翁，是庐江郡舒县人。年少时喜好学习，通晓《春秋》，以庐江郡县吏的身份被提拔。汉景帝末年，担任蜀郡郡守。他为人仁爱，喜欢用感化的方法进行治理。文翁发现蜀地偏僻狭小有蛮夷风气，便想引导教化他们。他选拔明达有才能的郡县小吏张叔等十多人，亲自诫勉，将他们派遣到京城，让他们跟随博士学习，有的学习律令。他还减少郡府开支，购买刀、布等蜀地物品，由计吏带着去送给博士。几年后，蜀郡学生都学成归来，文翁起用他们担任高职，依次选拔，有的人官职达到郡守刺史。

　　 文翁又在成都街市修建学校，召来属县子弟作为学生，为他们免除徭役，成绩优异的提拔担任郡县官吏，次等的担任教民务农的乡官。文翁常常选拔学官学僮，让他们在非正式场合任职。每次出巡属县，从学校学生中挑选通晓经术行为端正的人与他一起前往，让他们传布教令，出入内府。县邑吏民见此而感到荣耀，几年后，大家都争当学校学生，有的富人甚至为求当学校学生而愿出钱。因此蜀地风气大变，蜀郡在京城学习的人与齐、鲁接近。到汉武帝时，便命令天下郡国都设立学校，郡国设立学校从文翁开始。

　　 文翁死在蜀郡，当地吏民替他建立祠堂，每逢节气祭祀不断。直到现在，巴蜀之人喜欢艺文礼乐，也是文翁教化的结果。

11.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是

A. 文翁年少时喜好学习，通晓《春秋》。汉景帝末年，担任蜀郡守，他为人仁爱，喜欢用感化的方法处理政事。

B .文翁发现蜀地闭塞落后，便想用教化的方法来开化蜀人，他为了让张叔等人到京城学习，还派官员带着礼品前去打通关节。

C .蜀郡学生学成归来后，文翁根据他们的才能，起用他们担任相应的官职，有的人甚至做了郡守、刺史。

D .　 文翁在蜀郡开办学校，使蜀郡在京城学习的人增多，与齐、鲁接近。到汉武帝时，朝廷下令天下郡国都设立学校。

10.以下句子分别编为四组，全都表现文翁仁爱好教化的一组是　

①少好学，通《春秋》　　　　　　　 ②遣诣京师，受业博士

③蜀地学于京师者比齐鲁焉　　　 ④文翁以为右职

⑤乃令天下郡国皆立学校官　　　 ⑥为除更徭，高者以补郡县吏

A.①③⑤　　　　　 B .②④⑥　　　　 C .①③⑥　　　　 D .②④⑤

9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是　

A.　 以郡县吏察举//　 以资政殿学士行

B .　 官有至郡守刺吏者//　 臣乃市井鼓刀者

C .　 自文翁为之始云　 //　 若能以吴越之众与中国抗衡

D .　 乃选郡县小吏开敏有材者//乃令天下郡国皆立学校官

8.下列各句加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是

A. 受业博士　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.　 招下县子弟以为学官弟子

C.　 富人至出钱以求之　　　　　　 　　　　　　　　　　　　D.　 至今巴蜀好文雅