(2分)

1、老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。(　 )

2、(　　　 )是听惯了鸟叫的人(　　　 )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

即使……也……　　 无论……都……　　 虽然……但是……

1、扬科很爱音乐，(　　　 )走到哪里，他(　　　 )能听到奏乐声。

晶莹的　　　　 翅膀　　　　　　　 严峻的　　　　 要求

精巧的　　　　 丰碑　　　　　　　 严格的　　　　 话题　

柔嫩的　　　　 项链　　　　　　　 严肃的　　　 　 考验　

心旷神(　 )　 力(　 )狂澜　　 丢(　 )弃甲　 惊心动(　 )

(　 )定自若　 光明(　 )落　 　以身(　 )职　 调兵(　 )将

2、北京自然搏物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨咯的化石。(　　　 　 )

1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她争得大大的眼睛。(　 )

jiàn 　　　pài　　 guǐ　 　zhì　　 　xī　　 　quàn

琴(　 )　 澎(　 )　 (　 )计 　(　 )烤 　清(　 )　 入场(　　 )

(二)谈《水浒传》

　一天，在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫(hú)囵(lún)吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节，那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马虎了。 [注]伯父--是指鲁迅先生 　“我”--指鲁迅侄女周晔。 (1)联系上下文，写出词语的意思。(4分) 　囫囵吞枣-- 　张冠李戴-- (2)联系上下文，写出下面句子的意思。 　“听了伯父的话，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。”(5分) 　______________________________ (3)短文写了什么事？作者为什么要写这件事？(6分) 　______________________________ 九、作文：(30分) 　要求：本学期，我们开展了许多语文活动，选一次印象深刻的活动写出来。要求写清过程，写出真实的体会。题目自拟。字数400字左右。

(一)晨

　清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，林外的溪水传来淙淙的响声，小院的篱笆上开满了牵牛花，紫红的、天蓝的、淡黄的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上几颗晶莹的露珠闪烁着耀眼的光芒。 　“吱呀”一声门开了，大妈踏上被露水打湿的石子小路，上井台打水。她打起一桶清澈的井水，忽然，侧过头在凝神听着什么。 　啊！喇叭花下邻居的小男孩正在读书，他念得那么流利，那么动听，真好像是小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢！ 　大妈的笑意从心底溢到了脸上！ 　这篇短文，写了“蒙蒙的雾气”、“淙淙的溪水”、“多彩的牵牛花”及“大妈井台打水” “晨读的小男孩。” 想想： (1)短文主要写什么？想表达什么意思？(5分) 　________________________ (2)运用“多联系、多比较”的读书思考的方法，想表达的意思和其它写到的内容有什么联系呢？(提示：例如：写“晨读的小男孩”与“蒙蒙的雾气”有什么联系？)(6分)