1．松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是　　 　　　　　　　　。

松鼠虽然　　　　　　　　 ，但是　　　　　　　　　 。

2．凉爽　 炎热　 寒冷　 温暖

四　我能把下列两组句子补充完整，而且还能让每组里的两个句子意思基本一样。

1．动物　 生物　 鲸　 哺乳动物

3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(　 )

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⒋按课文内容填空。

课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：

一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_______________；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它_________，受到___________________；三是因不能_________，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，_________，五是船快开时_________。

⒌我会写，我会选。

“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

⑴这段话里包含几层意思？请写下来。

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⑵选择句意，在括号里画“√”。

◆她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

①赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )

②梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )

③这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )

◆一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

①外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )

②外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )

③这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( )

⑶用下面的关联词写话。

不管……不管……

无论……总要……

⒍我会写。

⑴“想不到，外公竟像小孩子一样，‘呜呜呜’地哭起来……”一句中的省略号省略了神态、语言等。现在请你想象一下当时的情景，把省略的内容写出来。注意写出对祖国无限思念的感情。

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⑵拓展练习。

写出两句思念祖国或思乡的诗句：

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写出两句与梅花有关的诗句：

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写出两位像梅花一样的有气节的中国人：

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2.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……(　 )

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1.哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?(　 )

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2．一枝画梅，有什么稀罕的呢？

⒈读一读，写一写。

朵朵冷艳　缕缕幽芳　飘泊他乡　葬身异国　颇负盛名　腮边　玷污　品格　骨气　灵魂　气节　秉性　顶天立地　衰老　泪眼蒙昽　华侨　眷恋

⒉在(　　)里填上合适的词语。

冷艳的(　 )　(　 )的品格　 　冰凉的(　　 )　(　　 )的灵魂

慈祥的(　　 )　 (　　 )的骨气　　 　 隆冬的(　　 ) 　(　　 )的秉性

⒊给带点的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。

⑴能书善画

①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。

⑵.颇负盛名

①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

⑶独在异乡为异客

①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。

⑷愈是寒冷

①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

⒊判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，并指出把什么比作什么，不是的画“×”，照抄一遍。

1．这清白的梅花是玷污得的吗？

3．他们(　　　　 )历经很多磨难，(　　　　 )从不低头折节。

五　我能照样子写句子。

例：这不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

2．他们(　　　　 )历经多少磨难，(　　　　 )是顶天立地，从不低头折节。