5.无声无臭xiù，不读无声无臭chòu

4.参差cēncī不齐，不读参差cānchā不齐

3.一暴pù十寒，不读一暴bào十寒

2.自怨自艾yì，不读自怨自艾ài

1.阿ē弥陀佛，不读阿ā弥陀佛

3．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是： 　 欢喜：　　　　　　　　　　　　　 　 凄凉：　　　　　　　　　　　　　 　　 4．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　 5．“我也说不出话”。“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？请你联系课文写出来。　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

精雕细琢

　　 学习本文写法，写一个人物外貌描写的片断，注意写出人物特点。

2．这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、

动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明： 少年闰土：　　　　　　　　　　　　 中年闰土：　　　　　　　　　　　　　

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

精雕细琢

大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试学习本文的写法写一段话，来描述自己的感受。

3、文中划线的句子是(　 )句，请将它变为陈述句。

2、选文采用　　 、　　 的修辞手法，依次写了　　　 、　　 、

　　　 、　　 、　　　 、　　 等景物，表达了作者　　　　　　

　　　　　　 　的感情。