2、这篇文章第　　　 　、　　 　、　　 自然段的结构是相同的，都有采用了__________结构方式，写出了三个方面的内容：一是(　　　　 )、二是(　　　　 )三是(　　　　 )(用两个字概括)全文通过对三峡　　　　　 的描绘，反映了作者(　　　　　　 　　　　　)的思想感情。

1、看拼音写词语，填在文中( )里。

6、文章的4、5两个自然段乍看起来，似乎与文题无关，你认为有关系吗？　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

船 过 三 峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào (　　　　 ) 。群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东chuǎng(　 )西zhuàng(　　 ) 。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来……

啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：

从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多shàn liáng(　　 )的姑娘！我们的轮船顺江而下平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

5、作者为了表现爸爸爱买书的特点，采用了对比的写法。试列举比较。　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

4、联系上下文理解句子。“用爸爸的话说就是这些书臭不可闻，能弄瞎人的眼睛。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、文中列举名著多种，请从这些中外名著中各选一种写出各自的作者。《　　　 　　　》　　　　 《 　　　　　　　》　　 　

2、文中多处使用了精炼的成语，请摘录在下列的横线上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

1、文章作者语言富有幽默感，试理解下列词语在文中的意思。“光荣下岗”：　　　　 　　“偷偷摸摸”：　　　　 　

5、给课文分段，并概括段落大意。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

爱买书的爸爸

我的爸爸是个普通工人，爱抽烟，爱喝酒，更爱读书、买书。

爸爸从来都是喝劣酒，抽孬烟，但买书都是品位极高的，从中国的《史记》《三国志》《东周列国志》到外国的《悲惨世界》《战争与和平》《钢铁是怎样炼成的》等等，全都是名著，已经买了几百册。但是对一些格调不高而又很流行的书，爸爸将它们视为“文化垃圾”，从不染目。用爸爸的话说就是这些书臭不可闻，能弄瞎人的眼睛。

爸爸在生活上极其简朴。1984年发的厂服一直到1995年才“光荣下岗”，1988年买的一双皮鞋，爸爸至今还穿在脚上。我和妈妈戏说那双鞋是卓别林的“道具”。而爸爸买书却十分豪爽，一买就是几十元甚至上百元，连许多人望而却步的《中国通史》也买回来了。因为我家的经济条件不好，一家四口人全靠爸爸一个人的工资。妈妈有时对爸爸买书的事想不通，爸爸除了向妈妈讲一些道理之外，有时也干一点“偷偷摸摸”的事：把刚买来的书混在其它书当中。反正家里书多，妈妈也发现不了。这种事他一共干了好多次，妈妈一次也没有发现，但从没瞒过我眼睛。每当这时，我们父子俩都是相视一笑，心照不宣。

爸爸十分注意我对课外知识的学习，在我上三年级时就有选择地让我看一些书。现在我小学快毕业了，我已读完许多中外名著。爸爸在推荐给我的书上都题了字，如“读书破万卷，知识积如山”“读书苦，读书福”等等，这些鼓励的话语都在某种程度上激起了我发愤图强的斗志。每当我遇到困难与挫折的时候，就会想起保尔等英雄形象，从而获得信心与力量。

爸爸经常对我说：“人活在世上要有一种奋发向上的精神，而这种精神要从书里获取，而不是从游戏机室中获得。人如果没有这种精神，则无疑是一具行尸走肉，整天在无聊、空虚中度过。只要有了这种精神，你就是无比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成绩如愿以偿地跨入了理想大学的大门。

我的爸爸就是这么一个人，我为有这样的爸爸而感到自豪、幸运。

4、本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括地写在横线上。