题目列表(包括答案和解析)
5、刚读到短文的题目时你有那些疑问?_____________________________________________________
3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。 4、在文中的括号内填上恰当的成语。
1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。 2、联系上下文,理解词语意思。
⑴取而代之: ⑵面面相觑(“觑”qù的意思是看,瞧):
7、读了这篇文章,你心底的那根弦一定被轻轻地拨动了,你一定想了很多很多,把你想到的写下来吧:
语文老师的帽子
我们的语文老师真有趣。他,大约四五十岁,身穿一(yí yì)套洗得发白的工作服,慈(详 祥)的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是,这么热的天,他却戴着一顶黄军帽。
这一天,第二节课的铃声一响,教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼,走上讲台,一低头,这才发现讲台上放着一幅画。这时,我们都 ( )起来,那画上内容我们早知道了:一个光头的人,正拿着帽子往头上戴,旁边写着:请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来,屏住气等待他( ),然后拂袖而去。可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的头 那我就(遵 尊)命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来 说完 他真的脱下帽子
呀,这叫什么头啊!一个疤挨着一个疤,像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑,说不出话来。
后来,我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来,我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发,乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火,为救出邻居家的孩子,他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时,一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了,取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后,语文老师就( )地戴着帽子。
听了班主任的话后,我们都低下了头,隐隐感到不(bú bù)安和内疚,上次那幅画的作者刘东抽泣起来……
6、根据你的理解,在开头的横线上给短文加上一个合适的题目。
5、看着小女孩的背影,“我”会想: ,在第二天的课上,“我”会对孩子们说:“ 。”
3、给文章第四、七、八自然段加上标点。4、文中的小女孩为什么要“说谎”呢? 。
1、画去文中括号里不恰当的词语。 2、把文中画线的句子换成合适的成语: 、
18、我的眼睛(湿润 潮湿)了,这个斜挎着旧布包奔跑的小女孩单薄的身影,永远定格在我的脑海中……
17、小女孩没有再让我继续送她,而是自己撒腿跑了,一边跑一边喊:“老师,回去吧,你放心,我家就在前面!”
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