题目列表(包括答案和解析)

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5、刚读到短文的题目时你有那些疑问?_____________________________________________________

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3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。  4、在文中的括号内填上恰当的成语。

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1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。      2、联系上下文,理解词语意思。

⑴取而代之:           ⑵面面相觑(“觑”qù的意思是看,瞧):          

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7、读了这篇文章,你心底的那根弦一定被轻轻地拨动了,你一定想了很多很多,把你想到的写下来吧:                           

语文老师的帽子

我们的语文老师真有趣。他,大约四五十岁,身穿一(yí   yì)套洗得发白的工作服,慈(详  祥)的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是,这么热的天,他却戴着一顶黄军帽。

这一天,第二节课的铃声一响,教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼,走上讲台,一低头,这才发现讲台上放着一幅画。这时,我们都 (     )起来,那画上内容我们早知道了:一个光头的人,正拿着帽子往头上戴,旁边写着:请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来,屏住气等待他(     ),然后拂袖而去。可是  他看了画竟笑起来  既然大家都想看看我的头  那我就(遵  尊)命了  可看了以后  你们须用文字把我的头描写下来  说完  他真的脱下帽子

呀,这叫什么头啊!一个疤挨着一个疤,像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑,说不出话来。

后来,我们的班主任替我们解了心中的谜。

原来,我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发,乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火,为救出邻居家的孩子,他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时,一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了,取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后,语文老师就(      )地戴着帽子。

听了班主任的话后,我们都低下了头,隐隐感到不(bú  bù)安和内疚,上次那幅画的作者刘东抽泣起来……

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6、根据你的理解,在开头的横线上给短文加上一个合适的题目。

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5、看着小女孩的背影,“我”会想:      ,在第二天的课上,“我”会对孩子们说:“      。”

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3、给文章第四、七、八自然段加上标点。4、文中的小女孩为什么要“说谎”呢?             

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1、画去文中括号里不恰当的词语。 2、把文中画线的句子换成合适的成语:           

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18、我的眼睛(湿润  潮湿)了,这个斜挎着旧布包奔跑的小女孩单薄的身影,永远定格在我的脑海中……

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17、小女孩没有再让我继续送她,而是自己撒腿跑了,一边跑一边喊:“老师,回去吧,你放心,我家就在前面!”

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