⑶“四周围黑洞洞的”怎么理解？ 　 ⑷把文中划线的句子改为陈述句:

⑸这段话表现了__________________________________________ 　 (二)爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 ⑴这个片段写了　　　　　 这件事，通过　　 描写，表现了鲁迅

⑵本段中描写动作的词语有：　　　　　　　　　　　　　　　　

4. 用“　　 ”画出描写演员的句子。 　 　从这些句子中，我感受到了　　　　　　　　　　　　　　　　 　 5.回答下列问题 ①歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？ 　 ②“回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？

4、课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事？从中你体会到了什么？

含英咀华

　 　当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chàn zhàn )动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵(kēnɡqiānɡ jiānjiānɡ )。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(ēnuó ānà)的身段中，一粒一粒　 地下来，　 在地上，　 到空中，　 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 　 1、从“滴 溅 滚 落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上 　 2、给加点字选择正确的读音 　 3、用“　　 ”画出文中描写观众的句子。

这个句子使用了　　 的修辞手法，表现出了　　　　 　　　　

3、写出句子中引号和破折号的作用

据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了--母亲在台上唱，我在她肚子里唱。

　 引号的作用是　　　　　　 ，破折号的作用是　　　　　　　　

2、圈出句子中的错别字并改正

☆既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。(　 )

☆舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。(　　　 )

1、选择加点字的正确读音

模仿(mó mú)　　 喝彩(hè hē)　　 绷着脸(bēnɡ běnɡ)

倒栽葱(dào dǎo) 蹿上(cuān cuàn) 自作自受(zuò zuō)

憋闷(mèn mēn) 肖像(xiāo xiào)　 有朝一日(zhāo cháo)

28、我的舞台

温故知新

1、易混淆的字： 　　意--义在--再误--悟蒙--朦 　　勇--雄采--彩景--境导--道 　　浩--皓奖--桨蔓--曼跋--拔 　　聘--骋憧--幢凛--颤沁--泌 　　渴--喝芯--蕊湍--喘徒--徙 　　诞--涎绚--询毅--屹辙--撤 　 2、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。 　　加一笔： 　　狠--狼折--拆奖--桨沁--泌 　　竞--竟句--旬亨--享戊--戍 　　杏--夭代--伐侍--待肓-育 　　换一笔： 　　 　　导--异天--夭户--尺盲--育 　　移一笔： 　　庄--压末--未太--犬押--抽 　 3、选字填空： 　　(　)假　部(　)　(　)名　(　)天　　(暑、署) 　　(　)固　(　)难　(　)定　(　)险　　(坚、艰) 　　 浪(　)作(　)　　消(　)　半途而(　) (废、费) 　　(　)乱　(　)水　(　)战　(　)然不知　(混、浑) 　　(　)心　(　)对　(　)壁　(　)决裂　(决、绝) 　 4、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。 　　无事生非　张冠李戴　守株待兔　神机妙算(　) 　　日积月累　颠倒是非　滥竽充数　千钧一发(　) 　　扬眉吐气　南辕北辙　滔滔不绝　自力更生(　) 　　犹豫不决　金碧辉煌　囫囵吞枣　风餐露宿(　) 　　通宵达旦　买椟还珠　安然无恙　没精打采(　) 　　情不自禁　天衣无缝　兴高采烈　不计其数(　) 　　愚公移山　兴致勃勃　汹涌澎湃　自作自受(　) 　　忐忑不安　功无不克　垂头丧气　精兵简政(　) 　　溢彩流光　沁人心脾　等量齐观　音容笑貌(　) 　 5、找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。

4、读了这段文字，你有什么感受？

3、读画线句子，回答问题

①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？

②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？

③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？