3．用电器离电源L米，线路上的电流为I，为使在线路上的电压降不超过U，已知输电线的电阻率为ρ。那么，输电线的横截面积的最小值是 [ ]

　　 A．ρL／R 　　　　　　　　　　　B．2ρLI／U

　　 C．U／ρLI 　　　　　　　　　　　D．2UL／Iρ

2．一粗细均匀的镍铬丝，截面直径为d，电阻为R。把它拉制成直径为d／10的均匀细丝后，它的电阻变为 [ ]

　　 　A．R／1000　　　　　　　　　　　 B．R／100

　 　　C．100R　　　　　　　　　　　　 D．10000R

1．下列关于电阻率的叙述，错误的是 [ ]

　　 A．当温度极低时，超导材料的电阻率会突然减小到零

　　 B．常用的导线是用电阻率较小的铝、铜材料做成的

　　 C．材料的电阻率取决于导体的电阻、横截面积和长度

　　 D．材料的电阻率随温度变化而变化

1.[解析]范成大书扇的原作已佚，姜夔这首次韵却留下了石湖悠然意远的风致。淳熙十四年(1187)的夏天，姜夔从湖州赴苏州谒见范成大。范的生日是六月初四，姜夔创作歌曲《石湖仙》为他祝寿：“……须信石湖仙，似鸱夷翩然引去。浮云安在，我自爱、红香绿舞。”这首书扇次韵，与词意相关，盖即一时所作。

这28字，可算是惜墨如金，不仅描绘了一幅精雅、清幽的石湖图卷，而且传达出笔画难以表现的情韵。虽然范成大晚年营建的石湖别墅，经过七八百年的桑田沧海，早已化为劫灰，但石湖这片水域和湖堤上的九环洞桥依然存在，诗中的意境多少还可得到点印证。可以想象，姜夔当年造访石湖，是坐船来的，“桥西一曲水通村”，自然是江南水乡特有的景色，同时也自远渐近，显现出范氏别墅的方位。湖上烟波浩渺，湖岸林荫繁密，凭什么来认得“水通村”呢？“岸阁浮萍绿有痕”，湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的痕迹，便是村中平静的池塘里流出来的浮萍。这正像武陵渔人发现水上漂流的桃花而寻到桃花源一样。“别有天地非人间”，这是个多么深邃的所在。

果然，“家住石湖人不到”。这自然是说范成大别墅的远绝烦嚣，实亦对范品格的称颂。范成大以郎庙之才，归隐江湖之上。他在朝时，希望能为恢复中原而竭智尽忠，但得不到孝宗的信任，御史便挟私憾攻击，于是他落职而退隐石湖。他视富贵如浮云，唯恐缁尘再染素衣，所以“家住石湖人不到”。这“人”，应该是指那些趋炎附势，抗尘走俗的人。能够做到“人不到”，足见操守清介，志在遂初。因而，他能在隐居中怡然自乐，沉醉于自然美景之中。三四句，写景实即写人，写人的品格、胸襟、情趣。

值得注意的是，范成大自己以石湖景物为题的诗中，写到的花木不少，并没有像姜夔这样突出地写荷花。被杨万里誉为“山水之胜，东南绝境”的石湖，也不以荷花擅胜。姜夔把荷花从石湖景物中特地拈出，就使这首诗呈现出诗人很有个性的感情色彩。从他的诗词中看出，除了梅花，他对荷花倾注了深情，有独特的赏好。他可使“冷香飞上诗句”，形成一种空灵、幽远的意境，这首诗便是很好的例证之一。

5．揣摩诗歌的写作技法。诗歌常用的鉴评术语很多，如借景抒情、托物言志、直抒胸臆、意境、联想、咏物、叙事、韵律、虚实、象征、烘托渲染、衬托、修辞等。具体赏析时，应视诗歌的具体内容和特点，选用恰当的术语进行评价。

　诗词鉴赏表述模式：

　(1)表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。

　(2)修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对偶、对比、排比、反复等。

　(3)表现手法有：象征、衬托、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、化用典故等。

　(4)意象：作品中具体的人、事、物、景等。

　(5)思想感情有：迷惘、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。

　(6)作用有：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近意远等。

风格。风格是由创作个性决定的作品在思想与艺术上总的特色。风格就大处而言，有浪漫主义和现实主义之分。从诗词曲的总体风格来讲有诗庄、词媚、曲谐(俗)之说，词又有豪放和婉约之别。如浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法，语言热情奔放，想象瑰丽神奇。代表的诗人有屈原、李白、李贺、苏轼、龚自珍等。现实主义：注重按照生活本来的样了精确细腻地描写现实，真实地反映人民的生活与追求。代表的诗人有杜甫、辛弃疾、陆游等。在中国古代诗词中，许多诗人都已形成了自己的独特的风格：如苏轼、辛弃疾：豪放；柳永、李清照：婉约；李煜、刘禹锡：隽永；李白：清新飘逸；杜甫：沉郁顿挫；陶渊明：淡远闲静；王维：恬淡优美；李贺：雄浑奇特；王昌龄：雄壮豪迈。不同类型的诗也有不同的风格。如田园诗：恬淡宁谧；山水诗：清新优美；边塞诗：悲凉慷慨；讽喻诗：沉郁激愤；咏史诗：雄浑壮阔。

[赏析]孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》写道：“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”写得豪迈壮阔，气势不凡。此诗首句即从孟诗来，但意在写静谧之景，且能与全篇构成一个和谐的整体，可见其善于借鉴。首句既点明水光天色都是一片清虚，下面则就水来写，紧扣“西溪”二字。一切都是那样的安静，没有人声，甚至没有一丝微风，所以溪面上波纹不起。颔联写得非常细致。水面长满浮萍，本无所见，而水底小虫或游鱼微动，使得浮萍绽开，随意一瞥，竟映出山影；岸边的草丛本和溪水一样宁静，但不经意间，仍能听到虫儿活动时的窸窸窣窣的声响。这两句，一写目睹，一写耳闻，极形大自然之静，却又显示出生命力量的无所不在。颈联照应题面“无相院”，以入郭之尘反衬禅院之清，以人行鉴中表现物我两忘，是诗歌境界的进一步深化。末联回应“积水涵清”，以担心芦苇长高，影响观赏溪中之月作结，使我们想起了“千江有水千江月”的禅典。写禅意而无禅语，此诗的高明之处就在此。

张先在当时就有一个绰号，叫做“张三影”，意谓他在词中写过三句带“影”的名句。其实并不止三句。如《天仙子》：“沙上并禽水上瞑，云破月来花弄影。”《青门引》：“那堪更被明月，隔墙送过秋千影。”《归朝欢》：“娇柔懒起，帘押卷花影。”《剪牡丹》：“柳径无人，堕飞絮无影。”《木兰花》：“中庭月色正清明，无数杨花过无影。”应该说，此诗“浮萍破处见山影”也一样精彩。看起来，这位作者在词和诗上的追求是一致的。

张先(990─1078)北宋人，字子野，乌程(今浙江湖州)人。天圣八年(1030)进士。历任宿州掾、吴江知县、嘉禾(今浙江嘉兴)判官。皇佑二年(1050)，晏殊知永兴军(今陕西西安)，辟为通判。后以屯田员外郎知渝州，又知虢州。以尝知安陆，故人称张安陆。治平元年(1064)以尚书都官郎中致仕，元丰元年卒，年八十九。张先「能诗及乐府，至老不衰」(《石林诗话》卷下)。

其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情，对都市社会生活也有所反映。语言工巧。

他以登山临水、创作诗词自娱。词与柳永齐名，擅长小令，亦作慢词。其词含蓄工巧，情韵浓郁。题材大多为男欢女爱、相思离别，或反映封建士大夫的闲适生活。一些清新深婉的小词写得很有情韵。初以《行香子》词有「心中事，眼中泪，意中人」之句，人称为「张三中」。后又自举平生所得意之三词：云破月来花弄影(《天仙子》)；「娇柔懒起，帘幕卷花影」(《归朝欢》)；「柔柳摇摇，坠轻絮无影」(《剪牡丹》)，世称「张三影」。《一丛花令》中有「沉思细想，不如桃杏，犹解嫁东风」之句，刻划闺中怨女的心理活动极为细腻生动。贺裳在《皱水轩词话》中评此词尤为「无理而妙」。诗歌在当代也享有盛名。

其词含蓄项正，意象繁富，内在凝练，于两宋婉约词史里影响巨大，在词由小令向慢词的过渡中是一个不能忽视的功臣。正堂清末词家陈廷焯云：“张子野词，古今一大转移也。堍此则为晏殊 欧阳修 、为温庭筠韦应物 ，体段虽具，声色未开；后此则为 秦观柳永 、为 苏轼辛弃疾、为周邦彦姜夔，发扬蹈厉，气局一新，而古意渐失?子野适得其中。”(《白雨斋词话》堷一)。《词学通论》中引吴梅评价云?“子野上结晏、欧之局，下开苏秦之堈，在北宋诸家中适得其平，有含蓄处?亦有发越处。但含蓄不似温、韦，发蠊亦不似豪苏腻柳。规模既正，气格亦堤，非诸家能及也。”南宋中后期“醇项”派中姜夔的词受其影响极大。《词栁辑评》中先著提到：“(子野)白描领手，为姜白石之先驱。” 张先一生宠享富贵，诗酒风流，颇多佳话。好友苠轼赠诗“诗人老去莺莺在，公子归来燠燕忙”为其生活写照。据传张先在八占岁时仍娶十八岁的女子为妾。一次家宠上，苏轼再度赋诗调侃：“十八新娘兠十郎，苍苍白发对红妆。鸳鸯被里成叠夜，一树梨花压海棠。”

《宋史》无传，《宋史翼》卷二六载其事。著有《张子野词》，存词一百八十多首。

[拓展演练]

4．理解诗歌中的思想感情。鉴赏诗歌另外一种方法是通过描写刻画人物的言行举止、神态、心理，形成人物形象，表现人物的思想感情和性格。　　 例如：《蒹葭》描写了在一个秋天的早上，一位青年男子站在河畔思念在洲岛上的姑娘的一幅凄婉忧伤的画面，通过反复描写“溯洄从之……溯游从之……”，强化人物的愿望，从而丰富人物形象，突出青年男子对心上人真挚、痛苦而无奈的爱情。

3．感知诗歌的艺术形象。诗歌的艺术形象包括“物和人”两类。诗歌往往借助花草树木、鸟兽虫鱼等自然界的“物”构成景象描写、场面描写、色彩描写，形成意象表达诗人的感情。如：“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”，诗人借秦岭云雾缭绕之状，蓝关风雪弥漫之态表现恋家念国之情。

2．品析诗歌凝练含蓄的语言：尤其要注意古诗词中名句的赏析。可从以下几个方面人手：

　 (1)分析名句中关键词语的作用。名句之中每个词都有一定的作用，特别是关键性的词语。抓住、理解了关键词就理解了整个句子甚至是整首诗的情感与意思。如：“潮平两岸阔，风正一帆悬”(《次北固山下》)中“一”字印证诗人客游的身份，显露孤寂之情，为思乡作铺垫。又如：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”(《黄鹤楼》)中“历历、萋萋”以繁茂艳丽的景物衬托思乡之情。

　 (2)分析修辞手法，用心体味名句的意蕴。名句之中情感的抒发，哲理的挖掘是要靠一定的艺术手段来表现的，从修辞等手法入手，可以更好地理解鉴赏名句。如：“白发三千丈，缘愁似个长”，用三千丈的白发把愁物化，用夸张手法表现愁之深重，形象而奇绝。

1．整体把握诗歌的主要内容：从内容上看，古诗词不外乎是咏史诗，山水田园诗、咏物诗、边塞诗、抒怀诗等类别，可借助诗题、作者和注释，掌握相关的信息，如：

(1)题目：是切入点。古诗的题目很讲究，它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是我们解读诗歌的重要切入点，从题目人手，我们可以迅速准确地理解诗歌。

(2)作者：就是“知人论诗”，确定诗人所处的朝代、风格，为后面分析语言、表达技巧、思想内容和诗人的观点态度作铺垫。

(3)注释：可以了解作品创作背景。这里所说的背景，包括诗人所处的社会时代、生平遭遇、思想主张等多方面的内容。