5.　　　 合成高分子材料

<1>常见高分子材料

分类①:塑料:_______型热塑性塑料　　　 _________型热固性塑料

②合成纤维:_______,_________,___________,__________,__________,________被称为“六大纶”

　 特种合成纤维

③合成橡胶:通用橡胶___________,___________,____________等

特种橡胶_________________________________

<2>功能高分子材料(自己看书填写)

分类:______________________________________________________________

<3>复合材料

①概念:指两种或两种以上材料组成的一种新型材料,其中一种材料为基体,另一种材料作为增强剂.

②性能:具有强度高,质量轻,耐高温,耐腐蚀等优异性能,在综合性能上超过了单一材料.

典题解悟

夯实双基

4. 高分子化学反应

<1>概念:___________________________________________________________________

<2>.高分子化学反应的应用

①合成不能直接通过小分子物质聚合而得到的高分子化合物

举例说明:

___________________________________________________________

②用于橡胶的硫化

③广泛用于纤维素的改性(举例说明)

3. 高分子化合物单体的判断

　 <1>加聚型: [ CH　 CH ]_{n　 _____________} [ CH₂-CH=CH-CH₂ ] _{n_________________}

CH₃ CH₃

[ CH₂-CH₂-CH-CH₂ ] _n　　　　　　　　 [ CH₂-CH=CH-CH₂-CH-CH₂ 　] _{n________________}

　　　　 CH

<2>缩聚型　　 O　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 O

[O-CH-C ] _n　 ___________________　 [ NH- CH₂-CH-C ] _n ______________

　　　 C H₃ CH₃

 　[O- CH₂-CH₂ –O-C- CH₂-CH₂-C ] _n

　　　　 O　　　　 O

规律小结:

2．高分子化合物的合成----聚合反应

聚合反应概念____________________________________________________

<1>加聚反应___________________________________________________

　 写出下列物质合成高分子化合物的化学方程式:

n CH₂= CH- C l→　　　　　　　　　　 n CH₂= CH- CN→

n CH₂= C( CH₃)COO CH₃→　　　　　　 n CH₂= CH-CH=CH₂→

n CH₂= C( CH₃)- CH=CH₂→

小结: (按通式书写化学方程式)

<2>缩聚反应_____________________________________________________

写出下列物质合成高分子化合物的化学方程式:

nCH₃-CH-COOH→

　　 OH

nCH₃-CH-COOH→

　　 NH₂

nHO- CH₂ -CH₂-OH+nHOOC-COOH→

nHCHO+nC₆H₅-OH→

1.　　　 高分子化合物概述

<1>几个概念:

高分子化合物____________________________________________________

单体____________________________________________________________

链节____________________________________________________________

链节数__________________________________________________________

举例:合成聚乙烯的单体是_________其中链节为_________

<2>高分子化合物的分类

①按来源分类____________________________________________________

②按使用功能分类_________________________________________________

③按受热时的性质分类_____________________________________________

④按高分子结构特点分类___________________________________________

3.作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调？

　　 提示：在那个动乱的年代，多数群众卷入纷争之中，作者属于少数被侵害被侮辱的人，“文革”结束了，国人应该自我反省，而率先反省的竟然是一个无过错的老人！巴金的《随想录》出版后，引发文坛的震动，就是因为作者以自我反省的方式观照过去的一段历史，警醒人们记取历史教训。巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂。本文的歉疚和忏悔就是作者反省的具体体现，这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。我们透过本文可以揣测到巴金是一个善良的人，他经历了一场浩劫，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的亲人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨、控诉的工具(声讨、控诉并非不必要)，而是自责、自省，很像道德主义者、良心主义者之所为，这既符合巴金本人的习惯，又能引起读者的深思和自省，引发读者与作者之间的心灵共鸣。

2.作者反映“文革”的现实，为什么要写一只小狗？

　　 提示：小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应得到生存权，并免受侵害。这一观念在今天已经为大多数人所接受，而巴金写作此文是在80年代初，思想境界显然高人一等，表现出先进性、超前性。更重要的是，作者通过一只小狗的遭遇，反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，一只狗都保不住命。另外，作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。

　　 即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。

　　 点拨：“说谎成风”表现了作者对那个时代的厌恶，富有特定的含义，所以使用了引号；“我怀念包弟，我想向它表示歉意”是作者的一种愿望，并非直接说出的话，所以不加引号。

问题导引

1.开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？

　　 提示：从思路章法说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；从思想内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是普遍的，由此深化了文章的主题；从写作效果说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。

　　 当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢?据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用，我们不愿意。以前看见包弟作揖，我就想笑，这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。

　　 点拨：这一段话表现了巴金先生对小狗的无限深情，通过前后“想笑”与“暗暗地流泪”的对比，使感情表达得淋漓尽致。对小狗都有如此深厚的感情，对于人，则情感弥笃。

　　 巴金(1904—2005)，原名李尧堂，字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外语专门学校。参加反封建的进步刊物《半月社》活动。为了追求光明，1923年和三哥毅然冲破封建家庭的牢笼，来到上海、南京，进东南大学附中，并参加了一些社会活动。1927年旅法在巴黎读书，并开始了文学创作，次年回国从事文学活动，“九一八”事变后积极参加救亡工作。和鲁迅有交往。曾任《文学季刊》编委，文化生活出版社总编辑，与靳以合编《文季月刊》。抗日战争爆发后，和茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界抗敌协会理事。新中国成立后，历任中国文联二至四届副主席，中国作家协会副主席、主席，《收获》和《上海文学》主编，曾任第五届全国人大常委、全国政协副主席、中国作家协会主席。主要作品有长篇小说《灭亡》、“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)、“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)和“抗战三部曲”(又名《火》)，中篇小说《春天里的秋天》《憩园》《寒夜》，散文集《新声集》《赞歌集》《随想录》。译作有长篇小说《父与子》《处女地》，回忆录《往事与随想》。2005年病逝，享年101岁。