0  442235  442243  442249  442253  442259  442261  442265  442271  442273  442279  442285  442289  442291  442295  442301  442303  442309  442313  442315  442319  442321  442325  442327  442329  442330  442331  442333  442334  442335  442337  442339  442343  442345  442349  442351  442355  442361  442363  442369  442373  442375  442379  442385  442391  442393  442399  442403  442405  442411  442415  442421  442429  447090 

4.滴水法的重力加速度的过程是这样的:让水龙头的水一滴一滴的地滴在其正下方的盘子里,调整水龙头,让前一滴水滴到盘子而听到声音时后一滴水恰离开水龙头,测出n次听到水击盘子的总时间为t,用刻度尺量出龙头到盘子的高度差为h,即可算出重力加速度,设人耳能区分两个声音的时间间隔为0.1秒,声速为340m/s,则(   )

A、水龙头距人耳的距离至少为34米    B、水龙头距盘子的距离至少为34米

C、重力加速度的计算式为     D、重力加速度的计算式为

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3.伽利略在研究自由落体运动性质的时候,为了排除物体自由下落的速度随着下落高度h(位移大小)是均匀变化(即:khk是个常数)的可能性,设计了如下的理想实验:在初速为零的匀变速直线运动中,因为①(式中表示平均速度);而②h·t,如果③kh成立的话,那么,必有,即:为常数.t竟然是与h无关的常数!这显然与常识相矛盾!于是,可以排除速度是随着下落高度h均匀变化的可能性.关于伽利略这个理想实验中的逻辑及逻辑用语,你做出的评述是(   )

A.全部正确 B.①式错误 C.②式错误 D.③式以后的逻辑错误

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2.如图所示,A与B质点的运动情况在V-t图像中,由A与B表示,则下述正确的是(     )

A t=1s时,B质点运动方向发生改变

B t=2s时,A与B两质点间距离一定等于2m

C 在t=4s时A与B相遇

D A与B同时由静止出发,朝相反的方向运动m

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1.一质点自x轴原点出发,沿正方向以加速度a加速,经过t0时间速度变为v0,接着以-a加速度运动,当速度变为-v0/2时,加速度又变为a,直至速度变为v0/4时,加速度再变为-a0,直至速度变为-v0/8……,其v-t图象如图所示,则下列说法中正确的是  (   )

  A.质点一直沿x轴正方向运动

  B.质点将在x轴上-直运动,永远不会停止

  C.质点最终静止时离开原点的距离一定大于v0t0

  D.质点运动过程中离原点的最大距离为v0t0

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3、复习方案

基础过关:

重难点:处理纸带求加速度、瞬时速度

例3. 张丹同学用如图(甲)所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度.实验过程上如下:在斜面上铺上白纸,用图钉钉住.把滴水计时器固定在小车的末端,在小车上固定一平衡物.调节滴水计时器的滴水速度,使其每0.2s滴一滴(以滴水计时器内盛满水为准).在斜面顶端放置一浅盘,把小车放在斜面顶端,把调好的滴水计时器盛满水,使水滴能滴人浅盘内.随即在撤去浅盘的同时放开小车,于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹.小车到达斜面底端时立即将小车移开.图(乙)为实验得到的一条纸带,用刻度尺量出相邻点之间的距离是     ,滴水计时器的原理与课本上介绍的     原理类似.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度  m/s,小车的加速    m/s2

 

解析:此题把打点计时器进行了适当的变形,变成了滴水计时器其实原理一样。

 

答案:v4=0.202m/s,a=0.188m/s

典型例题

例4:某同学做《测定匀变速直线运动的加速度》实验得到如图所示的纸带,该同学按相等时间间隔取连续的几段位移,从它们的分界点将纸带剪断,将剪得的几段纸带按图所示顺序贴在坐标中,各段紧靠但不重叠,然后可得到一条表示v- t关系的图线,从而求出加速度。

(1)在答题卡图中给坐标轴标上合适的名称并注明单位;

(2)在答题卡图中画出表示v- t关系的图线;

(3)该同学通过图象求出加速度的方法是            

答案:(1)(2)

⑶v-t图线的斜率就是加速度

例5.在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点,共取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间的四个点未画出)。从每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别叫a、b、c、d、e段),将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中,如图所示,由此可以得到一条表示v-t关系的图线,从而可求出加速度。

⑴请你在xOy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线(作答在题卡上),并指出哪个轴相当于v轴?答:                 。

⑵这种实验数据处理的方法可称为“等效替代法”。在以下的物理研究中,采用这种类似方法的是    

A.通过实验和推理得出牛顿第一定律

B.在“验证碰撞中的动量守恒”实验中,用小球落地点的水平距离来代替速度

C.在研究电流与电压、电阻关系时,先保持电阻不变,研究电流与电压的关系

D.在描述电场或磁场时,引入电场线或磁感线

  ⑶从第一个计数点开始计时,要想求出0.15s时刻的瞬时速度,需要测出哪一段纸带的长度?

答:         

  ⑷若测得a段纸带的长度为2.0cm,e段纸带的长度为10.0cm,则加速度

           m/s2

答案:⑴y轴相当于v轴   ⑵B    ⑶b    ⑷a=2.0m/s2

 

第4课时  直线运动单元测试

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4.不要分段测量各段位移,可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离,读数时应估读到毫米的下一位。

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3.应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点,通常每隔4个轨迹点选1个计数点,选取的记数点不少于6个。

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2.小车的加速度应适当大一些,以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取7-8个计数点为宜。

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1.纸带打完后及时断开电源。

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4.选择一条比较理想的纸带,舍掉开头的比较密集的点子, 确定好计数始点0, 标明计数点,正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离,用逐差法求出加速度值,最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度, 作v-t图线 , 求得直线的斜率即为物体运动的加速度。

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同步练习册答案