3、通过实验探究，求合力的方法可归纳为：如果用表示两个共点力F₁和F₂的线段为邻边作平行四边形，那么合力的大小与方向就可以用这个平行四边形的对角线表示，这个法则就是平行四边形法则。

2、　 力的合成和合力的概念。一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力就是那几个力的合力；力的合成是　　　　　 运算过程。

1、　 本节教材学习合力、共点力等概念和求解合力的方法――力的合成。重点是力合成的规则――平行四边形法则。难点是理解合力与分力的关系。

3.(必修1学案)4力的合成

［要点导学］

5、(2007重庆高考)下表是食用碘盐包装上的部分说明，下列说法正确的是(　 A　 )

A、高温会导致碘的损失

B、碘酸钾可氧化氯化钠

C、可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾

D、该碘盐中碘酸钾含量为20mg/kg-50mg/kg

[作业]

4、(2008华南师大附中模拟)将下列固体在隔绝空气的密闭容器中用酒精灯加热，在加热过程中发生了化学反应，但冷却后又聚集为原来的物质的是(　 B　 )

A、碘片　　　　　　　　　　　 B、氯化铵　　　　　　　　　　 C、碳酸氢钠　　　　　　　　 D、碳酸钠

3、氯化溴是由两种卤素互相结合而成的卤素化合物，其化学性质与Cl₂相似，能与金属和非金属反应生成卤化物，能与水反应：BrCl+H₂O＝HBrO+HCl，下列有关BrCl的性质的叙述不正确的是(　 D　 )

A、是较强的氧化剂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B、是一种化合物

C、能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝　　　　　　　　 D、BrCl与水反应中，它既是氧化剂又是还原剂

[高考模拟]

2、在已经提取氯化钠、溴、镁等化学物质的富碘卤水中，采用如图工艺流程生产单质碘：

试回答：

(1)乙、丁溶质的化学式：乙FeI₂；丁FeCl₃。

(2)第④步操作中用稀H₂SO₄浸洗的目的是c(填写字母编号)。

a、除去未反应的NO₃^－

b、除去未反应的I^－

c、除去未反应的Fe　　 d、除去碱性物质

(3)第⑦步操作可供提纯I₂的两种方法是加热升华和萃取(不要求写具体步骤)。

(4)实验室检验I₂的方法是将I₂加到淀粉溶液中，溶液呈蓝色。

(5)甲物质见光易变黑，其原因是(用化学方程式表示)2AgI　　 2Ag+I₂。

[思考感悟]能用乙醇萃取碘水中的碘进行提纯吗？

不能，因为碘虽易溶于乙醇，但乙醇与水互溶。

[基础训练]

1、某化学兴趣实验小组用流水抽气管对教材中氢气在氯气中燃烧的实验进行了改进，可有效地防治Cl₂、HCl对环境的污染，其实验装置如下图所示：

(1)实验室制取Cl₂反应的离子方程式为：MnO₂+4H⁺+2Cl^－　　　 Mn²⁺+Cl₂↑+H₂O。用100mL12mol·L^－1的浓盐酸与足量的MnO₂共热，能否制得0.3molCl₂不能(填“能”或“不能”)。

(2)装置B中NaOH溶液的作用吸收Cl₂和HCl气体，以防污染环境。反应的化学方程式：HCl+NaOH＝NaCl+H₂O；Cl₂+2NaOH＝NaCl+NaClO+H₂O。

(3)玻璃灯罩内壁事先用少量水润湿，并保持适当的抽气速度，就会发现灯罩内产生浓厚的白雾，其原因是H₂和Cl₂反应产生的HCl与水蒸气结合生成盐酸小液滴。

(4)有同学认为反应产生的HCl极易与装置B中的NaOH溶液反应而发生倒吸现象，建议在A、B间增加能防倒吸的安全瓶装置，你认为有无必要没有必要。

(四)卤化银：1、AgF易溶于水，AgCl白色不溶于水，AgBr淡黄色不溶于水，AgI黄色不溶于水。AgCl、AgBr、AgI也不溶于稀硝酸。2、除AgF外，均有感光性，其中AgBr作感光材料，可用于照相。3、AgI可进行人工降雨。4、I₂与Fe反应产生FeI₂，其他卤素单质生成FeX₃。