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6.00(填6.0或6均给分)　 0.25　　　　　

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12．(汕头金山中学2008-2009学年第一学期高三期中考试)某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：

方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，

如图(a)所示．

方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，

如图(b)所示．除了实验必须的弹簧测力计、

木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量

均为2.00N的砝码．

　 (1)上述两种方案中，你认为更合理的方案是______，

理由是______________．

　 (2)该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，

记录了5组实验数据，如下表所示：

实验次数	1	2	3	4	5
砝码/个数	0	1	2	3	4
砝码对木块压力/N	0	2.00	4.00	6.00	8.00
测力计读数/N	1.50	2.00	2.50	2.90	3.50

请根据上述数据在坐标纸上(图c)作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象(以F为横坐标)．图象不过原点的原因是_____________．由图象可知，木块的重量为__________N．木块与木板间的动摩擦因素为____．

答案： (1) b，木板向左运动的快慢不会引起测力计的示数发生变化

　 (2)图线如右图，压力N中漏掉了木块的重力　

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11．(汇源中学2009届9月检测)(1)图一中螺旋测微器读数为__________mm。图二中游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)读数为_________cm。

　 (2)某同学用如图所示的装置测定重力加速度：

①电火花计时器的工作电压为______，频率________．

②打出的纸带如图所示，实验时纸带的______端应和重物相连接．(选填“甲”或“乙”)

③纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为______ m/s²．

④当地的重力加速度数值为9.8 m/s²，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因_______　　　 ___　　　　　　　．

答案：(1)1.997；1.094;

(2)①交流220 V，50 Hz；②乙；③9.4；④空气阻力、摩擦阻力；

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10．(汕头金山中学2008-2009学年第一学期高三期中考试)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图(a)为实验装置简图．(所用交变电流的频率为50Hz)

(1)图(b)为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为　　　 m/s²．(保留三位有效数字)

(2)保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的，数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
小车加速度a/m·s^–²	0.633	0.572	0.497	0.418	0.332	0.250	0.167	0.101
小车质量m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
小车质量倒数	4.00	3.45	3.03	2.50	2.00	1.41	1.00	0.60

请在方格坐标纸中画出图线，　

并从图线求出小车加速度a与质量倒数

之间的关系式是　　　　　　　．

(3)保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，一位同学根据实验数据

作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示。该图线不通过原

点，其主要原因是______________________________________ ．

答案：(1)0.510　　 (2)略　　 (3)没有平衡摩擦力

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9．(汕头金山中学2008-2009学年第一学期高三期中考试)某研究性学习小组用如图(a)所示装置验证机械能守恒定律．让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即mv² = mgh．直接测量摆球到达B点的速度v比较困难．现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛的特性来间接地测出v．

如图(a)中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出作平抛运动．在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹．用重锤线确定出A、B点的投影点N、M．重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放)，球的落点痕迹如图(b)所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐．用米尺量出AN的高度h₁、BM的高度h₂，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律．已知重力加速度为g，小球的质量为m．

(1)根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为　　　　　 cm．

(2)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v₀= 　　　　　．

(3)用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量ΔE_P = 　　　　，动能的增加量ΔE_K= 　　　　　．

答案：(1)64.6-65.3　　 (2)x　(3)mg(h₁－h₂)，x²

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8．(广东省2009届高三第一次六校联考试卷物理试卷)(1)在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测量力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

①在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？

答：　　　　　　。(选填“变”或“不变”)

②本实验采用的科学方法是　　　　　

A．理想实验法　　　　　　 B．等效替代法

C．控制变量法　　　　　　 D．建立物理模型法

(2)在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为U，频率为f的交流电源上，从实验中打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图所示，选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点的距离为S₀，点AC间的距离为S₁，点CE间的距离为，已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则：

①起始点O到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为△E_P＝　　　　，重锤动能的增加量为△E_K＝　　　　　。

②根据题中提供的条件，还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g=　　　　　，经过计算可知，测量值比当地重力加速度的真实值要小，其主要原因是：　　　　　　　　。

答案：(1)①不变　　　 ②B

(2)①　　 ②　，纸带与限位孔之间的摩擦力(或纸带与其它部分的阻力或摩擦阻力)。

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7．(南安一中、安溪一中、养正中学2008---2009学年第一学期期中考试高三物理试卷)某实验小组采用图示的装置探究“动能定理”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点针时器工作频率为50 Hz．

(1)实验的部分步骤如下，请将步骤②补充完整：

①在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；

②将小车停在打点计时器附近，　　　　　　　，　　　　　　　，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列点，断开开关；

③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作。

(2)下图是钩码质量为0.03 kg，砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点0及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到0的距离s及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表1中的相应位置．

表1纸带的测量结果

测量点	S/cm	v/(m·s^-1)
0	0.00	0.35
A	1.51	0.40
B	3.20	0.45
C
D	7.15	0.54
E	9.41	0.60

答案：(1)　接通电源　；　释放小车　　　　　　　

　 (2)　　 5.06　　；　　　 0.49　　　　　　　　　　

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6．(福建省福州三中2008-2009学年高三年级第二次月考)在液体中下落的物体最终会达到一个恒定的速度，称之为收尾速度。一个半径为r的球体在液体中下落的收尾速度为v = r²(ρ－ρ^/)，其中η、g、ρ、ρ^/分别为液体的粘滞系数(与液体种类相关的常数)、重力加速度、球体的密度、液体的密度。(本题中g、ρ、ρ^/为已知量)。某同学为了测定某已知密度的液体的粘滞系数，选定了下列器材：一只1000mL的量筒；一块秒表；一把刻度尺；直径不同的铝球若干个(最大直径约10.00mm)。