2. 把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下面挂上合适的钩码,放手后看小车能否在木板上平稳地加速滑行,然后把纸带穿过打点计时器,并把纸带的另一端固定在小车后面。
师:下面我给出这节课做实验所需要的实验器材:学生电源、打点计时器、小车、一端带有滑轮的长木板、细线、纸带、刻度尺、坐标纸、钩码。大家想想:这些仪器在实验中分别担当的怎样的角色?该如何组合使用这些仪器来完成今天的实验?
师:请各小组同学相互合作写出本节实验的设计思想、实验步骤和操作过程。
学生活动:让某一组学生代表口头阐述思考结果,并让其他组的学生指出不当之处并改正或加以补充。
正确实验步骤:
1. 把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在远离滑轮的一端,连接好电路。
9.在研究匀变速直线运动的实验中,打点计时器在纸带上打出了一系列的点,其中a、b、c、d,e、f、g、h是连续的8个点。若选a点为第1计数点,将刻度尺的零刻度对准点a时,可测得ab=O.9cm,ac=2cm,ad=3.3cm,ae=4.8cm,水6.5cm,ag=8.4cm,ah=10.5cm,因为________,所以物体的运动是匀加速直线运动.若打点计时器每打相邻两点的时间间隔为O.02s,则b点的瞬时速度为________,g点的瞬时速度为_______,物体运动的加速度为_________。
8.若所用电源频率是50赫,图中D纸带,从A点通过计时器到B点通过计时器,历时____s,位移为_______米,这段时间内纸带运动的平均速度是_____m/s。BC段的平均速度是_________m/s,而AD段的平均速度是_______m/s。
7.如图所示的四条纸带,是某同学练习使用打点计时器得剑的纸带的右端后通过打点计时器。从点痕的分布情况可以断定:纸带________是匀速通过打点计时器的,纸带______是越走越快的,纸带 是先越走越快,后来又越走越慢。
6.采取下列哪些措施,有利于减少纸带受到摩擦而产生的误差? ( )
A.改用直流6伏电源; B.电源电压越低越好;
C.用平整的纸带,不用皱折的纸带; D.纸带理顺摊平,不让它卷曲、歪斜。
5.打点计时器振针打点的周期,决定于: ( )
A.交流电压的高低; B.交流电的频率;
C.永久磁铁的磁性强弱; D.振针与复写纸的距离。
4.当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点痕,下列关于纸带上的点痕说法中,哪些是正确的?
A.点痕记录了物体运动的时间:
B.点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移;
C.点在纸带上的分布情况,反映了物体的质量和形状;
D.纸带上点痕的分布情况,反映物体的运动情况。
3.接通电源与让纸带(随物体)开始运动,这两个操作的时间关系应当是: ( )
A.先接通电源,后释放纸带: B.先释放纸带,后接通电源;
C.释放纸带的同时接通电源; D.先接通电源或先释放纸带都可以。
2.本实验中,关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的有 ( )
A.每隔四个点取一个计数点,则计数点问的时间间隔为0.10秒;
B.每隔四个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔是O.08秒:
C.每隔五个点取一个计数点,则计数点问的时间间隔为0.08秒;
D.每隔五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.10秒:
E.每五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.08秒。
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