b:种皮由母本珠被发育而成,一定表现母本性状。不能反映F1代的基因型和表现(2分) 补充:将收获种子播种后,观察F1植株上收获的种子的种皮颜色(2分) 若两组F1种子的种皮分别表现为各自亲本种母本的性状(2分) 若两组F1种子的种皮都表现出紫色或都表现出白色(2分)
(2)图解:(4分)(亲本2,F1种植2)
若F1代产生种子的种皮均为紫色,则紫色为显性,白色为隐性;若F1代产生种子的种皮均为白色色,则白色为显性,紫色为隐性(4分)
化学答案:
选择:B A A C B D B D
31.(22分)(1)a:紫色×白色(2分) 紫色×白色(2分) 一组以紫色为母本、白色为父本杂交,另一组以紫色为父本、白色为母本杂交(或相应的去雄和授粉处理,只要说明进行正交和反交即可)(2分)
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(5)在20---200W范围内随着光照强度的不断升高,光合作用产生的氧气量也在升高,但光照强度达500W时氧气量反而降低,说明适度提高光照强度可以提高光合作用的强度。(4分,分析及结论各2分,其它合理答案也给分)
(6)在100-500W范围内设置多组梯度进行实验。(4分,范围及梯度各2分)
1-5 CCBBA 30.(20分)(1)光照强度(2分) C02(或NaHCO3溶液)、温度、PH值、黑藻(2分,要求至少答出两项)
(2)读量筒中收集到的水的体积(2分) (3)(4分,坐标轴标识、绘图各2分)
(4)黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气(2分)
(2)若这一性状是由核基因控制的,请设计实验求证紫色和白色的显隐性关系,并预测实验结果,说明相应结论。
①实验方案:(用遗传图解表示)
②预测结果,得出结论:
石家庄市高中毕业班模拟考试一(模拟)理综答案
生物答案
31.(22分)现有纯种紫色种皮和纯种白色种皮的菜豆品系,为了探究其种皮颜色的遗传方式,某实验小组的同学准备用以下实验进行研究,请分析回答下列问题:
(1)为证明菜豆这一性状是由核基因还是质基因控制的,该组同学拟按以下思路设计实验方案:
a. 选取两组菜豆作为亲本分别进行杂交,这两组亲本的表现型组合应该是___________和_______________________,杂交时应该如何对这两组亲本进行处理?
______________________________________________________________________。
b. 收获两组母本所结的种子并观察两组的种皮是否表现出母本的性状,并判断菜豆颜色遗传是否为细胞质遗传。
①请分析该思路中是否存在缺陷,并说明理由;
_______________________________________________________________________。
②请对以上实验思路进行修正和补充,并预测实验结果:
修正补充:______________________________________________________________。
结果和结论:
若________________________________;则控制种皮颜色的基因为细胞质基因;
若_______________________________________________________________,则控制种皮颜色的基因为细胞核基因。
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(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量,其原因是 。
(5)对表中数据进行分析并得出结论。
(6)在冬季的人工大棚中种植蔬菜,需要确定合适的光照强度,因为光照不够会降低产量,而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能确定最适合黑藻生长的光照强度,请写出该如何开展进一步的探究:
实验结果:![]()
对该实验进行分析,回答有关问题:
(1)该实验中的自变量是 。列出实验中的两个控制变量(无关变量): 。
(2)根据装置图,上表中各组次的实验数据是如何读出的?
(3)将实验处理结果在右边的坐标里绘成柱形图。
①准备6套如图所示装置,编号为1- 6。在瓶中各加入约500mL0.
②取6等分黑藻分别放入1- 6号装置。
③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1- 6号装置,观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积。
30.(20分)
为探究环境因素对光合作用强度的影响,多个兴趣小组设计实验进行研究。实验材料和用具:100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHC03、黑藻等等。实验步骤:
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