37、下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体植物根尖分生区的显微照片。请据图作答：

(1)乙和丙是某同学为显示出甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，乙和丙是否正确?为什么?        

(2)观察有丝分裂实验的一般步骤是：培养(根尖→固定一解离→        →        

  →         →观察。

(3)甲图中A、B两个细胞分别对应于丁图的时期分别是        ，          (填字母)。

(4)甲图中B指示的细胞如进入丁图的e期，这一时期叫做         ，此时，细胞内活动加强的细胞器是      。在减数分裂过程中，对应于丁图c→d变化的时期是         。

36、某学生将a、b两种植物，分成①、②、③、④四组，种植在成分相同的完全培养液内，以探究影响这两种植物的可能原因。处理方法如下图所示：

(1)如果①为对照组，②为实验组，一段时间后，若②中a正常生长，b生长不良，可能的原因是         ，  由此推测a、b的关系是        

(2)若想了解光对植物的影响，应该选择         组合进行研究，因变量为        

(3)若以①为对照组，④为实验组研究“影响a与b这两种植物的可能原因”，是否科学?简要说明原因。

35、下图中l—10为10位中年男性患者血液样本中I和II两种激素含量变化的检测结果，下表是这两种激素变化引起的症状甲和症状乙的情况。

患者症状对照表

(1)人体内激素调节的特点包括         、         、         等

(2)导致症状甲出现的可能原因是                        

(3)若有症状乙的患者同时表现出尿糖持续过高，则I可能为         。该激素产生于         细胞，主要作用包括                                                           

34、下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的一条食物链的3个营养级(植物、田鼠、鼬)的能量分析表。(单位：J／hm².a)

(1)流经该生态系统的总能量是         J／hm².a，这部分能量是由表中        所固定的全部太阳能，初级消费者对应的是表中        营养级。

(2)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为        。传递效率低的原因包括       

(3)该荒地的群落演替类型为       

(4)有学者对该荒地新迁入的一种鸟类进行了调查，相关资料如下(单位：只)

根据上表数据，画出1970—1975年该鸟类种群的变化曲线

33、(1)图示植物组织培养的一般过程。请填写a—d所表示的内容。

a          b．        ． C        d、         

(2)植物激素中        是启动上图中a与c所示过程的两种关键性激素；同时使用这两类激素时，两者用量的比例影响着细胞的        。

(3)凝胶色谱法是利用蛋白质的        分离蛋白质的有效方法。电泳是利用了待分离样品中各种分子        的差异，以及分子本身的        不同，使        ，从而实现样品中各种分子的分离。

32、(1)图示植物组织培养的一般过程。请填写a—d所表示的内容。

a          b．        ．c        d、         

(2)在动物细胞培养过程中首先要将组织     ，方法是对取出的组织块，剪碎，用     处理一段时间。

(3)DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同，利用这一特点，选择适当浓度的NaCl溶液，可使DNA     ，而杂质      。利用DNA     这一原理，可将DNA与蛋白质进     步分离。此外，还可以利用DNA对高温和洗涤剂的     这一特点将DNA与蛋白质分离。

31、已知某高等植物的高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病 (R)对易感病(r)为显性，这两对基因分别位于两对同源染色体上。现将一株表现型为高秆抗病植株(用I表示)的花粉授给另一表现型相同的植株(用II表示)，所得后代群体(用III表示)的表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：易感病=3：1。请据此作答。

(1)III中基因型有       种，双显性个体占       ，能稳定遗传的个体占         。

(2)若III中全部的矮秆抗病个体进行自交，所得到的后代中纯合的矮秆抗病个体占      。

(3)将I植株的花粉进行离体培养所获得的植株为         倍体，基因型是         ，该培养过程中细胞的分裂方式是         。

30、豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状。有编号为①—⑨的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，偶数的为雌性。已知③和④是①与②产生的后代，⑦和⑧是⑤与⑥产生的后代，⑨是④与⑦产生的后代，③和⑧是白色，其余的均为黑色。若用B、b分别表示其显隐性基因。请作答：

(1)豚鼠的毛色中，         是显性性状。

(2)控制豚鼠的毛色基因位于         染色体上。个体④的基因型是         ；

(3)个体⑦为杂合子的概率为        

(4)若利用以上豚鼠检测⑨的基因型，可采取的方法和结论是        

29、有三管能稳定遗传的灰身果蝇，有一管出现了一只黑身雄果蝇。已知灰身对黑身为显性，请设计实验，判断黑身基因是位于常染色体上，还是位于x染色体上。

(1)    实验步骤

①用         与         交配，得到子一代。

②将子一代的         与         交配，观察后代性状表现规律。

(2)可能的实验结果和相应的结论

①若后代         则黑身基因位于常染色体上；

②若后代         则黑身基因位于x染色体上。

28、图中①～④表示某细胞的部分细胞器．下列有关叙述正确的是

A．该图一定不是高倍光学显微镜下看到的结构

B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞

C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对