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29、将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗,饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。

请根据以上图表回答下列问题。
(1)在采用常规PCR 方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA 聚合酶不同于一般生物体内的DNA 聚合酶,其最主要的特点是____________________________。
(2)PCR 过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1 为根据模板设计的两对引物序列,图2 为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度?_______________________

(3)图1 步骤③ 所用的DNA 连接酶对所连接的DNA 两端碱基序列是否有专一性要求?____

(4)为将外源基因转入马铃薯,图l 步骤⑥ 转基因所用的细菌B 通常为________。

(5)对符合设计要求的重组质粒T 进行酶切。假设所用的酶均可将识别位点完全切开,请根据图1 中标示的酶切位点和表2 所列的识别序列,对以下酶切结果作出判断。

① 采用EcoR I 和Pst I 酶切,得到_________________种DNA 片断。
② 采用EcoR I 和Sma I 酶切,得到________________种DNA 片断。

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28、某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。

增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。

(1)设计出继续实验的简要步骤:① _______;② _______。

(2)预测实验现象并作出结论。____________________

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27、为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3 等份,进行3 组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1 种或2 种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2 种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录。请回答下列问题。

(1)提高洗衣粉去污能力的方法有____________,甲组在洗衣粉中加人了___________,乙组在洗衣粉中加入了____________________。

(2)甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有___________________
(3)如果甲、乙和丙3 组均在水温为80 ℃ 时洗涤同一种污渍,请比较这3 组洗涤效果之间的差异并说明理由。______________________________________________________
(4)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的,遇水后包裹层很快溶解,释放出来的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由。_______________

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26、下面是以小鼠为对象进行的研究工作,请分析回答问题。

(1)进行小鼠胚胎工程操作时,首先在光控周期下(光照14h ,黑暗l0h )饲养成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是______。然后从雌鼠输卵管中取出卵子,在一定条件培养成熟;并从雄鼠附辜中取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是__________。再在37 ℃ ,5 % CO2,条件下,精卵共同作用4h.冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化,第5天可以看到胚胎发生收缩,细胞间隙扩大,接着胚胎内部出现裂隙,这是胚胎_____期开始的标志。
(2)如果体外受精后,在精核与卵核融合之前,用微型吸管吸除雄核,再用细胞松弛素B 处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动

物新品种选育的显著优点是______________________________________________
(3)如果将小鼠甲的体细胞核移人小鼠乙的去核卵细胞中,由重组细胞发育成小鼠丙,则小鼠丙的基因来源于___________________________________________________________。
(4)如果将外源基因导人小鼠受精卵,则外源基因可能随机插人到小鼠受精卵DNA 中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠,有的却死亡。请分析因外源基因插人导致受精卵死亡的最可能原因。_________________________________________________________________  


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25、科学家用含H 标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是

细胞结构

附有核糖体的内质网

高尔基体

靠近细胞膜的囊泡

时间/min

3

l7

117

A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
B.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连

C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用
D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成

评卷人

得分

 

 

三、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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24、下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是

A.甲状腺机能亢进患者激素③ 分泌过多
B.缺碘时激素① 和② 浓度都高于正常水平
C.图中共有3 处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③ 有相似生理效应的激素

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23、下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是

A.图中表示4 条多肽链正在合成
B.转录尚未结束,翻译即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

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22、某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4 个实验,实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是

A.污染主要不是培养基灭菌时间短造成的B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织

C.调节培养基pH 不能解决污染问题     D.调节培养温度不能解决污染问题

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21、下列关于育种的叙述中,错误的是

A.用物理因素诱变处理可提高突变率

B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因  

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来

D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

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20、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中,错误的是

A.a 过程表示干细胞能自我更新

B.b、c过程表示干细胞具有分化能力

C.a 、b 、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D.b 过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用

评卷人

得分

 

 

二、多项选择

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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