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科目: 来源:czsw 题型:

38、下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请回答下列问题:

 

父亲

母亲

女儿

眼睑的单双

双眼皮

双眼皮

单眼皮

耳垂的有无

有耳垂

无耳垂

无耳垂

(1)表格中所涉及的眼睑及耳垂的特征在遗传学上称为_____。

(2)假如双眼皮基因用A表示,单眼皮基因用a表示,请写出各家庭成员的基因组成:父亲_____,母亲_____,女儿_____。

(3)这对夫妇若再生一个孩子,孩子的眼睑是单眼皮的概率是_____。

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科目: 来源:czsw 题型:

37、某课外生物兴趣小组,设计了如下实验:

①取3个同样大小的小花盆(盆底有排水孔),分别装满同样的沙土,并编号。

②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块,每个马铃薯块上都有一个芽眼。将这3个马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5 cm深。

③3个花盆按照下表的要求连续培植20天,观察并记录实验结果。

花盆

编号

培养条件

实验结果

温度

光照

水分

1

20℃

充足

适量浇水

 

2

20℃

黑暗

适量浇水

 

3

0℃

充足

适量浇水

 

(1)该小组实验的目的是研究_____因素对马铃薯生长发育的影响,该实验中有_____组对照实验。

(2)1,3号花盆组合可用来探究_____对马铃薯生长发育的影响。

(3)你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由:

(4)若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响,可在上述实验基础上增加一个实验组,你认为这一实验组的培养条件是_____。

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科目: 来源:czsw 题型:

36、某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”,进行了以下实验:

材料和用具:

20℃室温条件下,用20只大小一致,每10秒心脏跳动在30~36次之间的成年水蚤;向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水,浸泡1天,制成不同浓度的烟草浸出液。

实验步骤:

①将水蚤分成5等份,分别移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的烟草浸出液中,5分钟后,测量每只水蚤的心跳次数。

②分别计算各组水蚤每10秒心跳次数,其数据记录如下表:

组号

用不同量的蒸馏水制成的烟草浸出液

清水

20mL

30mL

40mL

50mL

10秒心跳次数

35

42

39

37

36

(1)步骤②中,水蚤每l0秒心跳次数的数据处理方法是_____。

(2)实验中要选用大小一致的水蚤,且室温条件等都相同,这样做的目的是_____。

(3)根据实验数据分析,烟草浸出液对水蚤的心率具有_____作用。

(4)烟草燃烧时,烟雾中含有_____等多种有害物质,进入人体,能诱发多种呼吸系统疾病,还有可能诱发肺癌。请设计一条禁止吸烟的广告宣传标语:_____。

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科目: 来源:czsw 题型:

35、下图是某草原生态系统的一部分,据图回答问题;

(1)该生态系统中没有_____部分,生物部分还缺少分解者。

(2)根据图中的捕食关系,完成食物链:草→鼠→_____→_____。

(3)假如蛇的数量大量减少,青蛙的数量将_____。

(4)为了保护草原生态系统,利用生物防治害虫,你认为应大力保护该生态系统中的哪些动物?

评卷人

得分

 

 

四、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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34、在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中,某同学设计了以下探究方案,请分析回答问题:

(1)下图装置,放在光下照射3~4小时,打开阀门,将塑料袋中气体收集到试管中,然后取出试管,将一根带火星的小木条伸进试管内,结果小木条复燃了,由此说明,试管内收集的气体中含较多的_____。

(2)若设计另一装置,将透明塑料袋换成黑色的,则盆栽天竺葵仍能进行_____等生理作用。

(3)上述两实验设计中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置_____,其实验的变量是_____。

(4)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行_____作用散失的水分凝聚而成。

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科目: 来源:czsw 题型:

33、下图为反射弧模式图,据图回答问题:

(1)图中[    ] _____能将神经冲动由外周传到神经中枢,由图中的[    ] _____对刺激做出反应。

(2)组成脊髓的基本单位是_____。

(3)神经调节的基本方式是_____,人体生命活动除受神经调节外,还受_____调节。

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科目: 来源:czsw 题型:

32、以下是五种微小生物的结构示意图,据图作答:

(1)细菌的结构特点是细胞内没有_____。

(2)衣藻属于自养生物,其细胞内具有_____(填结构名称),能自己制造有机物。

(3)酵母菌能将_____分解成二氧化碳和水,人们在日常生活中利用它来做_____(填两种)等用途。

(4)各种生物表现出不同的形态结构特点,并能代代相传,本质上是因为不同的生物具有不同的_____。

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31、病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和里而的核酸组成,因此病毒不属于生物。(   )

评卷人

得分

 

 

三、试验图片类题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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30、生态系统是多种多样的,这些生态系统是各自独赢的,彼此不相关。(   )

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29、人体内的二氧化碳、尿素、多余的水和粪便等排出体外的过程叫做排泄。(   )

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