科目: 来源:czsw 题型:
33、观察下图回答问题(其中上图是生命起源化学进化过程示意图,下图米勒研究生命起源的化学进化过程的一个模拟试验装置)


(1)上图中有机小分子物质和有机大分子物质生成的场所依次是_______和________。
(2)上图米勒实验装置中的B处的气体模拟的是___________,与现在大气成分的主要区别是______________________。
(3)米勒的实验证明了上图生命起源的哪个阶段______________________。
(4)1965年,我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素,这证明了上图生命起源的哪个阶段______________________。
科目: 来源:czsw 题型:
32、下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
|
瓶子编号 |
种子的数量(个) |
种子所处的环境 (其他外界条件均适宜并相同) |
|
A |
3 |
少量水, 20℃ |
|
B |
3 |
无水,20℃ |
|
C |
3 |
少量水,-10℃ |
|
D |
3 |
水淹没种子,20℃ |
(1)用A瓶与B瓶进行对照,所探究的问题是_________________________________。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用___________两瓶作对照实验。
(3)A瓶预期的实验结果是___________________,D瓶预期的实验结果是___________ ___________。据此可以得出的结论是_________________________________。
(4)指出本实验设计中的一处不足:______________________________________。
(5)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计。
第一步:在瓶子底部铺上滤纸,并加入适量的水,______________________;
第二步:______________________,另一组置于黑暗的环境中。
科目: 来源:czsw 题型:
31、已知决定白化病的基因(b)是隐性基因,决定肤色正常的基因(B)是显性基因。现有一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的儿子,则:
(1)这个儿子的基因组成是___________。
(2)这对夫妇的基因组成分别是___________;除此之外,控制正常肤色的基因组成还应有___________。
(3)这对夫妇生白化病儿子的可能性是_________________________________。
科目: 来源:czsw 题型:
30、开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验证明,害虫的群体中,原来就存在具有抗药性的个体。这说明:
(1)害虫群体中,个体抗药性的___________体现了生物的变异一般是___________的。
(2)杀虫剂的使用对害虫起了___________作用,而这种作用是___________的。
(3)害虫抗药性的增强,是通过害虫与杀虫剂之间的___________来实现的。
科目: 来源:czsw 题型:
29、下图是花的结构示意图,请据图回答:

(1)图中的花为___________性花,理由是_________________________________。
(2)花粉成熟后从[ ] ________中散落出来,落到雌蕊的柱头上萌发出[ ] _______。若此过程中,花粉的传播是由昆虫完成的,则图中结构[3]具有的明显特征是___________。
(3)双受精是指两个精子分别与[ ] ___________ [ ] __________相融合的现象。
(4)吃葵花籽和南瓜子时,磕掉的皮分别是由[ ] ________和[ ] _________发育而来。
(5)种子的主要部分是由受精后的[ ]___________发育来的。
|
评卷人 |
得分 |
|
|
|
三、综合题
(每空? 分,共? 分)
科目: 来源:czsw 题型:
28、下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵切),据图回答:

(1)甲图中的结构[1]是由乙图中的[ ]___________发育来的,也是由丙图中的[ ] ___________发育来;甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]___________发育来的,也是由丙图中的[ ] ___________发育来的;甲图中的结构[3]是由乙图中的[ ] ___________发育来的。
(2)我们吃的豆油主要来自大豆种子的[ ]_____,它在种子萌发时的作用是________。
科目: 来源:czsw 题型:
27、下图是鸟卵结构示意图,请据图回答:

(1)家鸽的卵细胞由[ ]__________ 、[ ] __________和[ ] _________三部分构成。
(2)能够为胚胎发育提供养料的是[ ] ___________和[ ] ___________。
(3)家鸽卵中真正有生命的结构是[ ] ___________。
科目: 来源:czsw 题型:
26、下图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:

(1)图中5是由受精后的___________发育来的。
(2)番茄体细胞的染色体数目是24条,那么,图3中卵细胞的染色体数目是_______条。
(3)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性。若结出的番茄果实为黄色,则它的基因组成是___________。
(4)番茄果实的红色和果实的黄色在遗传学上称为___________。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com