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29、下图是花的结构示意图,请据图回答:

(1)图中的花为___________性花,理由是_________________________________。
(2)花粉成熟后从[ ] ________中散落出来,落到雌蕊的柱头上萌发出[ ] _______。若此过程中,花粉的传播是由昆虫完成的,则图中结构[3]具有的明显特征是___________。
(3)双受精是指两个精子分别与[ ] ___________ [ ] __________相融合的现象。
(4)吃葵花籽和南瓜子时,磕掉的皮分别是由[ ] ________和[ ] _________发育而来。
(5)种子的主要部分是由受精后的[ ]___________发育来的。
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三、综合题
(每空? 分,共? 分)
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28、下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵切),据图回答:

(1)甲图中的结构[1]是由乙图中的[ ]___________发育来的,也是由丙图中的[ ] ___________发育来;甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]___________发育来的,也是由丙图中的[ ] ___________发育来的;甲图中的结构[3]是由乙图中的[ ] ___________发育来的。
(2)我们吃的豆油主要来自大豆种子的[ ]_____,它在种子萌发时的作用是________。
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27、下图是鸟卵结构示意图,请据图回答:

(1)家鸽的卵细胞由[ ]__________ 、[ ] __________和[ ] _________三部分构成。
(2)能够为胚胎发育提供养料的是[ ] ___________和[ ] ___________。
(3)家鸽卵中真正有生命的结构是[ ] ___________。
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26、下图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:

(1)图中5是由受精后的___________发育来的。
(2)番茄体细胞的染色体数目是24条,那么,图3中卵细胞的染色体数目是_______条。
(3)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性。若结出的番茄果实为黄色,则它的基因组成是___________。
(4)番茄果实的红色和果实的黄色在遗传学上称为___________。
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25、一朵花中最主要的部分是花蕊,因为它( )
A.颜色鲜艳,易招引昆虫 B.有香味能招引昆虫
C.与果实和种子的形成有直接的关系 D.位于一朵花的中央部分
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二、试验图片类题
(每空? 分,共? 分)
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21、李军同学在做“蚯蚓走‘T’形迷宫”实验中,用粗糙纸壳剪成“T”形迷宫,在迷宫一臂安上电极,而另一臂是有食物的潮湿暗室,在实验过程中,老师经常让李军同学用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多次轻微的电击才学会直接爬向潮湿的暗室。回答下列问题:
(1)观察蚯蚓的外形特征,会发现它的身体是由许多彼此相似的环状结构构成的,这些环状结构是___________,其中,有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫_________,它靠近蚯蚓身体的______端。因此,可以借此来判断蚯蚓的前后端.
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,可以感觉到有一些粗糙不平的小突起,它们是___________,这些小突起能与__________协调配合,使身体蠕动。
(3)为什么“T”形迷宫使用粗糙纸壳,而不用光滑的玻璃板?
(4)在实验过程中,老师经常让李军同学用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表是为使体表保持湿润,这样有利于蚯蚓进行 。
(5)蚯蚓经过尝试学会直接爬向潮湿的暗室,属于 行为,如果换成小白鼠,那尝试的次数会 (填“增加”或“减少”)
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20、不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待长成成鸟时,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群,但是如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声。请回答:
(1)白冠雀幼雏a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,这是_________行为在起作用。
(2)白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声,是因为b与黄莺体内的_____________ 不同。
(3)同种动物中不同个体的学习能力是 的。
(4)上述实验说明,_________行为是在____________行为的基础上建立的,也就是说动物学习行为的出现是在 因素的基础上。
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