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3、果农将桔子用塑料袋套上并拧紧口,可以延长保存期。利用的生物学原理主要是(   )

    A.降低呼吸作用  B.提高呼吸作用  C.降低二氧化碳浓度  D.避免害虫破坏

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2、为了提高温室培育蔬菜的产量,温室内温度的调控为                     (   )

    A.白天高、晚上低  B.白天低、晚上高  C.白天晚上都高  D.白天晚上都低

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1、白天植物通过气孔散失到大气中的气体依次是                  (   )

    A.二氧化碳、氧气            B.水蒸气、二氧化碳

    C.二氧化碳、氧气和水蒸气    D.氧气、二氧化碳和水蒸气

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30、材料一:科学工作者将一种矮秆(抗倒伏)但不抗锈病的小麦与另一种高杆(不抗倒伏)但抗锈病的小麦作亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高杆不抗锈病、高杆抗锈病四种类型,选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育,经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。

材料二:科学家利用航天技术,通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。

材料三:新疆哈密瓜以甜度大而著称。有人将其引进到山东种植,其果实甜度大大降低。

(1)从遗传变异的角度分析,上述材料中既有_________现象又有_________现象。

(2)上述材料中的现象①矮秆抗锈病小麦  ②太空椒  ③甜度大大降低的哈密瓜,能够遗传的是_________ (填序号),原因是_____________________________________________。不能够遗传的是_________ (填序号),原因是___________________________________________。

(3)材料一中,杂交后代中出现的不同于亲代的新类型是:_____________、______________。

(4)谈谈你对利用遗传变异的原理培育生物新品种的认识。你还知道哪些利用遗传变异的原理培育生物新品种的事例?

 

 

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29、你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。在青春期,男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化,你感受到这些变化了吗?请分析下图并回答问题:

(1)从图—A的曲线可知进入青春期后,青少年的身高生长速度_________________。

(2)从图—B的曲线可知进入青春期后,男性的_________和女性的_________迅速发育。

(3)从图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得__________________。

(4)青春期形态发育的一个显著特点是____________________________________;青春期发育最突出的特征是____________________________________;进入青春期,男女之间除第一性征外存在的差异称为_____________________________________________。

(5)谈谈你将如何健康的度过青春期。

评卷人

得分

 

 

四、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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28、现代医学已经证明,白化病是一种常染色体隐性遗传病。如下图是某家族白化病遗传系谱图,图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示这个家族的第一代至第四代,1~15分别表示这个家族的某一成员。假如用A表示控制正常肤色的基因,用a表示控制白化病肤色的基因,请据图回答:

(1)第一代[1]和[2]的基因组成分别是__________________。

(2)第二代的[7]的基因组成是__________________,他的性状表现为__________________,这一性状在该代出现的几率是__________________。

(3)第二代的[6]的基因组成可能是①__________________或②__________________;若[5]和[6]的后代均未出现白化病患者,则可证明[6]的基因组成是__________________;若[6]的基因组成为另一种情况,则[5]和[6]的后代出现白化病患者的几率是__________________。

(4)第三代[11]的基因组成都是显性基因的几率是__________________。

(5)第四代[15]的基因组成是___________________________。

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27、下面是最早发现抗生素:青霉素的弗来明先生所进行的探索过程:

观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围没有细菌生长。为什么会出现这种现象?

作出假设

进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。

结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

得出结论

请根据上述“探索过程”回答下列问题:

(1)作为这一实验的假设最为恰当的是(       )

A.青霉菌能产生有利于人类的物质

B.青霉菌污染了细菌生长的培养基

C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质

D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

(2)结论是__________________________________________________。

(3)青霉菌和细菌的关系是__________ (竞争、捕食、寄生、共生)

(4)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一  步设计__________实验,其实验方法是________________________________________。若实验结果为________________________________________,则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质。

 

 

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26、根据操作步骤示意图,分析回答:

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的__________方式,属于__________生殖。

(2)要想确保①的成活,必须使①与②的____________________紧密结合。

(3) __________ (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。

评卷人

得分

 

 

四、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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25、下图是雌蕊的结构示意图,请据图回答:,

(1)受精是指精子与[  ] __________相融合形成__________的现象。

(2)将来发育成果实的是__________。

(3)我们所吃的花生仁是由____________________发育而来。

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24、下图示鸟卵的结构示意图,请据图回答:

(1)[   ] __________是进行胚胎发育的部位。

(2)卵细胞的结构包括(       )(填序号)。

(3)具有保护作用并为胚胎发育提供所需水分和养料的是[    ] __________。

(4)鸟卵进行胚胎发育的前提条件是:

a______________________________,b______________________________。

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