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| 下面对课文内容分析有误的一项是 |
A．《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。 B．《爸爸的花儿落了》主要记叙了“我”的成长体验，同时也给我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象。 C．《诗两首》都运用了象征的手法，并没有直抒胸臆。 D．《丑小鸭》是一则童话，作者是丹麦的安徒生。 |
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| 下列标点符号使用不完全正确的一项是 |
A．这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。 B．“这是什么人呀？”他们问。 C．中间挂着一块匾道：“三味书屋”；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。 D．我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” |
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| 给加粗的字注音对的是 （1）但是他哽_________住了，他说不下去了。 （2）在那沉重的镐_________头上留着我的手印。 A、（1）gěng；（2）gǎo B、（1）gǎng；（2）gǎo C、（1）gǎng；（2）hào D、（1）gěng；（2）kǎo |
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| 选词填空正确的一项是 |
| ①历史的道路，不全是平坦的，有时______到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能够_______过去的。 ②一条浩浩荡荡的长江大河，有时_____到很宽阔的境界，平原无际，一_____万里。 A．走 走 流 汇 B．走 冲 流 泻 C．流 冲 走 汇 D．走 冲 流 泄 |
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| 下列知识判断错误的一项是 |
A．“敬业与乐业”、“孤独之旅”、“热爱生命”都是偏正短语。 B．“玉树地震灾区的灾民们在震后最短的时间内得到了政府的救助。”是一个单句。 C．“2010年上海世博会的主题是’城市让生活更美好‘。”这个句子中的“2010年上海世博会”是定语。 D．“慈悲不但让受施的人幸福，而且也会让施与的人幸福。”是一个递进复句。 |
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| 下列知识判断错误的一项是 |
A．“愿望”、“冷静”、“浏览”分别是名词、形容词、动词。 B．“美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。 C．“喜悦”、“直爽”、“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。 D．“《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。 |
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| 选词填空。 旅途上的征人所经过的地方，有时是___________，有时是___________。老于路途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是_____________，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种_________。 A、坦荡平原；奇趣横生；崎岖险路；冒险的美趣 B、奇趣横生；崎岖险路；坦荡平原；冒险的美趣 C、坦荡平原；崎岖险路；奇趣横生；冒险的美趣 D、坦荡平原；冒险的美趣；奇趣横生；崎岖险路 |
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| 根据课文《艰难的国运与雄健的国民》指出下面句中加粗词语的比喻义。 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。 （1）“长江大河”比喻___________________________ A、民族生命的进程。 B、中华民族历史的顺利发展。 （2）“平原无际，一泻万里”比喻_________________ A、民族生命的进程。 B、中华民族历史的顺利发展。 |
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| 给加粗字注音对的是 逼狭（ ） 崎岖（ ）（ ） 阻抑（ ） 浊流（ ） A、xié；qí qū；yì；zhuó B、xiá；qí qū；yì；zhuō C、xiá；qí qǖ；yì；zhuó D、xiá；qí qū；yì；zhuó |
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| 填人下列句中的词语最恰当的一项是 |
| ①先生最初这几天对我很__________，后来却好起来了。 ②他觉得非常__________，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭__________的对象。 A．严格 悲痛 嘲笑 B．严厉 悲哀 嘲弄 C．严厉 悲哀 嘲笑 D．严格 悲哀 嘲笑 |
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