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下列选项中字词解释有两处错误的一项是

A.疾(奔跑)道左  小(知道)不及大知  (碰撞)呼欲绝
B.日以厌(轻视)  又(违背)恳愿    停于大室之(角落)
C.歔欷欲流(眼泪) 昂其(值)      而(占领)一国者
D.而夫婿逸(欢乐) (撩拨)以尖草    又劣弱不(中间)于款

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下列选项中字词解释全对的一项是

A.臣以险(挑衅)   使建中远时羞之奠(准备)  吾女与汝女(成长)
B.而刘夙疾病(缠绕) 乃能衔哀诚(表达)     纵一苇之所(往)
C.(不久)蒙国恩   教吾子与汝子,其成(幸亏) 举酒(嘱)客
D.不(自夸)名节   孰谓汝去吾而殁乎(就)   晚有儿(媳)

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下列选项中,加线的词语活用相同的一项是

①至于颠覆,固宜然  ②一夫呼            ③负而趋  
梁君臣之首           ⑤项王乃复引兵而 ⑥图久远者,莫如西归 
⑦吾兄之盛德而其嗣矣 ⑧汝之纯明宜其家者

A.①②③⑤
B.④⑤⑥⑦
C.⑤⑥⑦⑧
D.①②③⑥

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下列选项中,都含通假字的一项是
①以苎报絺         ②吾上有三兄,皆不幸早世 ③如兔起鹘落,少纵则逝矣  
④使建中远具时羞之奠  ⑤以篑报踵         ⑥彼苍者天,曷其有极!
⑦敛不凭其棺      ⑧止一岁,请归取其孥。 

A.①②⑤⑦
B.④③⑥⑧
C.①③④⑦
D.③⑤⑦⑧

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下列各项中,加线词语的意义都不相同的一项是


A.以其华山之阳名之——今画者节节而为之
  尔其无忘父之志——至东城,有二十八骑
B.如吾之哀者,能久存乎?——吾兄之盛德而夭嗣矣
  无知,悲不几时——而不克蒙泽矣
C.秦攻取之外——有尺寸之地
  三矢赐庄宗而告之曰——不知问家人月日
D.战败而亡,不得已——知其如此,虽万乘之公相
  乃能衔哀致——既勇兮又以武

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下列句式分类正确的一项是
①童子何知?②彼且奚适也  ③莫之夭阏者  ④彼且恶乎待哉   
⑤急于星火 ⑥此小大之辩也 ⑦访风景于崇阿 ⑧则告诉不许  ⑨安在其不辱也

A、①②④⑨/③/⑤/⑥/⑦/⑧  
B、①②③④⑨/⑤/⑥/⑦/⑧
C、①②④⑨/③/⑤⑦/⑥/⑧   
D、①②④⑨/⑤⑦/③/⑥⑧

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下列加线字的解释全都正确的一项是


A.嬴而不助五国也(亲附)——遂缚以出,不羁刻(日影)
  吾往河阳坟墓(探望)——而读书者之(给)
B.足相于其门(践踏)——将成家而汝(使……来)
  吾不以一日辍汝而也(就职上任)——唯大辟无可要(斩首)
C.每薄暮下管键(落锁)吾实为之——其又何(担心)
  抑其成败之迹(推究、探究)——李具状求在候春发遣(监狱)
D.庄宗之所以得天下(推其根本)——呜呼哀哉!飨!(表示希望)
  下而从六国破亡之故事(先例)——袜材当于子矣(精华)

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是  
  “开卷有益”是说打开书就一定会有收获。____________。____________,____________,____________,____________。____________,如果你勤读书、读好书,你就一定能真正体会到读书的乐趣。
①使人们不断完善,走向进步         
②当然,有的书是有缺点的,要善于选择
③确实,书是人类最好的朋友、最好的老师      
④书是人类获得知识的重要途径
⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”
⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑

A.②⑥⑤④①③     
B.③⑥②⑤①④    
C.④③①⑥②⑤     
D.⑤③④⑥①②

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下列各句中,加线的词语使用不恰当的一项是

A.山西自古被称为表里山河,特殊的地理环境,给当时的三晋百姓以巨大的庇佑,担负起保护它的儿女
      的天职。
B.政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、利用博大精深的中华传统文化,以便尽快增强我国的“软实
      ”。
C.这是一位已故著名作家的作品,由于各种原因一直没有发表,这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍
      意味。
D.快报摄影记者呈上中山路改建之后的实景图,除了能让读者先睹为快之外,还能让老杭州们按图索
      ,看看自己熟悉的老建筑现在的风貌。

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下列各项中字形书写不正确的一项是

A.冷漠    暴戾恣睢     危言危行     杯弓蛇影     百尺竿头,更进一步
B.糅合    鞭辟入里     陈言务去     闭门造车     毕其功于一役
C.装潢    不一而足     平白无故     坐镇指挥     百足之虫,死而不僵
D.惊蛰    矢志不渝     飞短流长     涸泽之鲋     不齿于人类

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