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| 下列各项中加粗词语的意义和用法相同的一项是 |
A．作《师说》以贻之／无以至千里 B．师者，所以传道受业解惑也／道之所存 C．犹且从师而问焉／不出，火且尽 D．享国之日浅／以致天下之士 |
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| 下列加粗的虚词理解不正确的一项是 |
A．人生亦有命（句中语气词） B．安能行叹复坐愁（怎么） C．酌酒以自宽（表目的连词，可译作“来”） D．心非木石岂无感（不是） |
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| 下列加粗词的意义和用法相同的一项是 |
A．①云霞明灭或可睹②一食或尽粟一石 B．①我欲因之梦吴越②因为诬上，卒从吏议 C．①且放白鹿青崖间②河汉清且浅，相去复几许 D．①春水碧于天②青，取之于蓝 |
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| 下列句中加粗词语解释错误的一项是 |
A．人随沙岸向江村——向：奔向。 B．我欲因之梦吴越——因：由。 C．须行即骑访名山——须：一定。 D．虎鼓瑟兮鸾回车——鼓：弹奏。 |
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| 下列各项修辞手法与其他三项不同的一项是 |
A．春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时 B．忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间 C．金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春 D．梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老 |
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| 下列加粗的词语解释正确的一项是 |
A．珠箔银屏迤逦开——迤逦：曲折绵延。 到此踌躇不能去——去：前往。 B．夕殿萤飞思悄然——悄然：寂静无声。 其中绰约多仙子——绰约：美好轻盈的样子。 C．九重城阙烟尘生九重——城阙：指宫廷。 天生丽质难自弃——自弃：自我埋没。 D．遂教方士殷勤觅——殷勤：热情而周到。 玉容寂寞泪阑干——阑干：凉台、看台。 |
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| 下列句子排序正确的一项是 |
| ①他桌上论文的内容是什么？ ②我被这个故事迷住了。 ③对于一个孩子，这是很神秘的。 ④什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？ ⑤他未完成的工作是什么？ ⑥由于好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论。 A．①⑥④③⑤② B．③②⑤①④⑥ C．①④⑥③②⑤ D．②③⑤①④⑥ |
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| 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 |
| 中国古典美学讲和谐。__________，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。__________，而强调你中有我、我中有你的交感统一。__________，所以又称之为“中和”，__________。__________，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。 ①这种和谐由于做到恰到好处 ②“中”，恰当之谓也 ③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一 ④中华民族十分重视天人合一之美 ⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一 A．③④⑤②① B．④①②③⑤ C．③⑤①②④ D．④⑤③②① |
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| 下列句子中标点符号使用无误的一项是 |
A．我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 B．它们可能给这种错觉起一个高深莫测的名称。（如超距作用，或没有任何接触睡莲即会运动的能力） C．我们把整整一个圣诞假日花费在这条50码长的线路上（1码=0．91米） D．本文所讲述的鲤鱼的故事，给了你怎样的启发，你是否也有过类似的奇思妙想呢？ |
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