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| 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 |
| 来到村南，眼前展现出一条碧绿的南北大川，顺川向南远望，_______。_______，_______。_______，_______。_______。 ①川道中间是湍急流淌的河水，河水清澈见底 ②川道东西两边山坡沟岔树木茂密，青翠欲滴，郁郁葱葱 ③雨后艳阳高照，树木随高低起伏的山脊起伏酷似汹涌的绿涛 ④水流冲击顽石，发出“哗啦哗啦”的响声 ⑤川尽头是一座雄伟高大的山峰，那就是临城县一千四百多米高的三峰山 ⑥河水两边的层层梯田是村民赖以生存的耕地，田地里玉米穗昂首吐须，笑迎金秋 A．①④②③⑤⑥ B．⑤②③①④⑥ C．②③①④⑤⑥ D．④⑤①②③⑥ |
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| 下列各句中，加粗的词语运用不正确的一项是 |
A．北外的前世今生，就像一个不老的传说，北外人也在这历史的传承中演绎着属于自己、但却永远和着 时代节拍的精彩。 B．我们可以在有限的时间里，活出属于自己的精彩，每一个阶段都应该由自己把握，千万别做了时间的 奴隶。 C．第16届LG杯世界棋王赛半决赛开战，谢赫执白迎战李昌镐。棋局进行至大官子阶段，李昌镐下出一 步令人拍案叫绝的妙手。 D．在他看来，当个刷漆工一点儿都不辛苦，只是刚开始对刺鼻的油漆味难以适应罢了，夸张地说，那种 味道让他三月不知肉味。 |
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| 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的一组是 |
| ①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。 ②我们都知道，门和窗有不同的作用。 ③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。 ④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。 ⑤当然，门是造了让人出进的。 A、②⑤①③④ B、②⑤③①④ C、①④③②⑤ D、①②⑤③④ |
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| 下列加粗的词语解释有误的一项是 |
A．两朝开济老臣心——济：扶助。 B．千载谁堪伯仲间——堪：能够，可以。 C．出师未捷身先死——身：身体。 D．镜中衰鬓已先斑——斑：斑白，花白。 |
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| 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 |
| （1）动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以____、引起争论最多的行为。 （2）总部位于北京的无线____业务运营商华友世纪率先以18万元买断了《城外》这部被称为“中国首部手机小说”的国内版权。 （3）崔永元对中国电影尤其是老电影的忠诚是毋庸置疑的，但是从他数次“炮轰”电影现状来看，虽然勇气可嘉，但过于忠诚，____偏激。 A．捉摸 增值 不免 B．捉摸 增值 未免 C．琢磨 增殖 不免 D．琢磨 增殖 未免 |
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| 下列句中加粗词语解释不正确的一项是 |
A．江天一色无纤尘 纤：细，小。 B．不知乘月几人归 乘：趁着。 C．青枫浦上不胜愁 胜：超过，胜出。 D．愿逐月华流照君 逐：追随。 |
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| 下列加粗的词语解释不正确的一项是 |
A．徘徊将何见（来回走）夜中不能寐（夜里） B．气变悟时易（时节变换）不眠知夕永（夜长） C．义士还家尽锦衣（华丽的衣服）云中谁寄锦书来（写在锦帛上的信） D．望影倏不见（疾速，忽然）归定留滞不（通“否”） |
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| 下列表述不恰当的一项是 |
A．《寡人之于国也》从反面阐述了只有实行“仁政”，使百姓住有房、耕有田，吃饱穿暖用足，接受教 化，懂得礼仪，才能使他们归顺。 B．《劝学》一文紧扣“学不可以已”这一中心论点来论证学习的重要意义和学习应持有的态度；以喻代 议，寓议于喻是这篇文章的特点。 C．“说”是古代的一种议论文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。 D．韩愈是唐代古文运动的领袖，他和柳宗元在这次运动中一起提出“文以载道”“文道结合”的观点。 |
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| 下列各句中加粗的词都有词类活用现象，分类正确的一项是 |
| ①假舟楫者，非能水也 ②小学而大遗 ③然而不王者 ④君子博学而日参省乎己 ⑤上食埃土，下饮黄泉 ⑥七十者衣帛食肉 A．①③／④⑤⑥／② B．①③⑥／④／②⑤ C．①③／④⑥／②⑤ D．①③⑥／④⑤／② |
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