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    生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是
     
    ．
    （2）自制净水器中常加入
     
    ，用于除去水中的异味和色素．
    （3）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，在日常生活中，人们常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （4）家庭净水器接通电源时产生紫外线与自来水厂加氯气的目的相同，其作用是
     
    ．
    考点：过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途
    专题：空气与水
    分析：（1）过滤是除去不溶性杂质的一种方法；
    （2）活性炭可吸附异味和色素等；
    （3）煮沸能降低水的硬度酸；
    （4）氯气溶于水能生成具有消毒杀菌作用的次氯．
    解答：解：
    （1）过滤是除去不溶性杂质的一种方法．所以，茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤；
    （2）由于活性炭有吸附性．所以，自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素；
    （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，日常生活中可采用的方法是煮沸；
    （4）氯气溶于水能生成具有消毒杀菌作用的次氯酸．所以，自来水厂用氯气，氯气的作用是消毒杀菌．
    故答为：（1）过滤； （2）活性炭； （3）煮沸； （4）消毒杀菌．
    点评：本题主要考查了过滤原理的应用，以及活性炭的作用等，了解相关内容才能正确解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象中不会造成空气污染的是（　　）
    A、煤的燃烧
    B、石油燃烧
    C、燃放烟花爆竹
    D、植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为研究“验证锌、铁、铜活动性顺序”的实验方法，某学习小组展开了探究活动．
    【可供使用的药品】锌粒、铁钉、铜片；氯化亚铁溶液，硫酸铜溶液
    【实验方案讨论】经讨论，小组同学设计出以下两个可行的方案，请你帮他们把方案补充完整．
     实验 操作步骤主要现象  结论
     方案一 1．锌粒放入氯化亚铁溶液
    2．铁钉放入硫酸铜溶液    		 1．锌粒表面有黑色物质析出
    2．
     
    		 1．Zn＞Fe
    2．Fe＞Cu
     方案二 1．铜片放入氯化亚铁溶液
    2．锌粒放入氯化亚铁溶液    		 1．铜片无现象
    2．锌粒表面有黑色物质析出    		 1．Fe＞Cu
    2．Zn＞Fe
    （1）方案二与方案一相比，优点是
     

    （2）铁钉放入硫酸铜溶液中，发生反应的化学方程式是
     
    ，实验过程中大家发现实验室的氯化亚铁溶液变质了，小明提出只用硫酸铜溶液也可以达到实验目的，他的方案是：
     操作步骤主要现象  结论
     1．将足量铁钉加入盛有硫酸铜溶液的试管中
    2．待步骤1的试管中反应停止后，向所得溶液中加入锌粒    		 1．铁钉表面有红色物质析出
    2．锌粒表面有黑色物质析出    		 1．Fe＞Cu
    2．Zn＞Fe
    判断步骤1中硫酸铜反应完全的方法是
     

    【反思应用】实验方案设计要针对实验目的，现象明显，操作简答，药品用量少，遇药品不足时，可利用现有药品“制造”所需药品，完成实验．
    （3）想一想，只用酚酞怎样鉴别稀盐酸、氯化钠和氢氧化钠三种溶液？试一试：
     操作步骤主要现象 结论 
     1．取三支试管分别加入三种待测液，向其中分别滴加酚酞；
    2．
     
    		 1．一支试管变为红色，另两支试管无现象 1．酚酞变红的溶液是氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有
     
    ，
    石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有
     
    ，此反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见气体的制备、收集、干燥等操作时用到的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）写出图中所标示的实验仪器名称：①
     
     ②
     

    （2）实验室制取氧气和二氧化碳时，它们的气体收集装置均可选择装置
     
    （填序号），因为
     
    ．
    （3）若选用顺序为B→F→D的相关气体装置，在实验室里制取并收集一瓶干燥氧气，
    ①装置B中，反应的化学方程式应为
     
    ．
    ②装置F中，所盛浓硫酸的作用是
     
    ．
    ③装置D中，证明氧气已经收集满的方法
     
    ．
    （4）装置G俗称洗气瓶，它具有洗气（除杂质）、验气（检验气体）、贮气（收集气体）等诸多功能．若选用顺序为B→G 的相关气体装置，在实验室里制取并试验二氧化碳的性质，则
    ①装置B中，应该盛有
     
    （填试剂名称），其反应原理为（写化学方程式）
     
    ．
    ②装置G中，如果盛有
     
    （填试剂名称），可用来检验二氧化碳，其反应原理为（写化学方程式）
     
    ．
    ③装置G中，如果盛有
     
    ，可以观察到
     
    ，此实验还探究了二氧化碳具有的另一个性质是
     
    ．（如果涉及化学方程式，请写出）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、将实验用剩的药品放回原试剂瓶
    B、用试管夹夹持试管加热时，拇指放在试管夹的短柄上
    C、给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的
    1
    2
    D、给试管中的固体加热时，试管口略向下倾斜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用家庭生活用品可以对化学知识进行学习和探究，食盐、食醋、纯碱均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你不能完成的实验为（　　）
    A、检验自来水中是否含有氯离子
    B、除去热水瓶中的水垢
    C、鉴别食盐和纯碱
    D、制取二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    盐是一类物质，有的能食用，有的不能食用．误作食盐食用会引起中毒死亡的是（　　）
    A、NaHCO3
    B、Na2CO3
    C、KCl
    D、NaNO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、汽油挥发B、冰雪融化
    C、食物变质D、空气液化

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