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【题目】如图是一套检验气体性质的实验装置,向装置中持续通入气体X,若打开活塞K,只观察到紫色石蕊变红;若关闭活塞K,可观察到紫色石蕊试液变红,澄清石灰水变浑浊。据此判断气体X和洗瓶内的液体Y可能是(  )

A

B

C

D

X

二氧化碳

氯化氢

二氧化碳

氯化氢

Y(足量)

碳酸钠溶液

氢氧化钠溶液

氢氧化钠溶液

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、X是二氧化碳,Y是水, 关闭或打开阀门K澄清石灰水都变浑浊石蕊都变为红色A错误

B、X是氯化氢,Y是碳酸钠溶液,则打开K后,石蕊变红澄清石灰水不变浑浊,关闭K后,氯化氢与碳酸钠反应生成二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,石蕊也变红,故B正确

C、X是二氧化碳,Y是氢氧化钠,打开K,石蕊变红,澄清石灰水变浑浊,关闭K二氧化碳被氢氧化钠完全吸收,故石蕊不变红,澄清石灰水不变浑浊,故C错误

D、X为氯化氢,Y为氢氧化钠,当打开K石蕊变红,澄清石灰水不变浑浊,当关闭K氯化氢与氢氧化钠完全反应,故石蕊不变红,澄清石灰水不变浑浊,故D错误。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)写出标号仪器的名称:b__________

(2)实验室常用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为______,反应类型为_______反应,选用的发生装置为_______(填序号),若用C装置收集一瓶氧气,验满的方法是___________

(3)小明同学用浓盐酸和大理石反应制取二氧化碳,将生成的二氧化碳通入新配制的澄清石灰水中,没有发现变浑浊现象,原因可能是___________,若用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,同时生成氯化钾,反应的化学方程式为_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活生产有这密切的联系,请用所学的化学知识回答下列问题。

(1)医疗上常用碘酒来消毒,其溶剂是_____;防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用来除去有毒气体,这是利用活性炭的_____性。

(2)熟石灰、纯碱、天然气、硝酸钾、盐酸、硫酸 六种物质中,可用作改良土壤酸性的物质是_____;可作农作物肥料的是_____,检验该化肥可用_____反应,观察到的现象是_____

(3)温室效应与大气中的二氧化碳含量增多有关。空气中二氧化碳增多的主要原因是_____;科学研究表明,在一定条件下可通过下述反应,将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化工原料X:CO2+4H2X+2H2O,则X的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是有关氨气(NH3)性质的趣味实验。

(1)如图圆底烧瓶中充满氨气当挤压胶头滴管并打开止弹簧时烧杯中的水迅速进入烧瓶形成红色喷泉”,推测氨气具有哪些性质?______________________________________

(2)氨气与酸反应可生成铵盐。将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒接近(不接触),就有大量白烟产生请解释白烟产生的原因。______________________________________

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【题目】粗盐除去泥砂后含有氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,某同学对粗盐进一步提纯的实验操作过程如图所示:

(1)实验中称取5.0g粗盐,为了使粗盐充分溶解(该温度下氯化钠的溶解度为36g/100g)量取水所用量筒的规格为__________

A10mL B20mL C50mL D100mL

(2)步骤②所加试剂X的化学式为__________

(3)步骤④中加入过量碳酸钠的目的是______________________________

(4)步骤⑤过滤实验,制作过滤器的正确顺序为______________________________

过滤后所得滤渣的化学式为______________________________

(5)步骤⑦蒸发实验除去_________________________(填化学式)得到精盐。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习氢氧化钠化学性质时,某化学兴趣小组设计以下实验,探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。

①从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。

实验操作如图所示,观察到软塑料瓶变瘪,认为氢氧化钠与二氧化碳反应了,反应的化学方程式为_____;一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,其理由是_____;小组同学进一步思考讨论后,他们用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶,加入_____,做了对照实验,完善了方案。

②从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应,取上述方案C中的溶液少许,滴加_____,观察到有产生气泡,证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。

③探究方案①中C的溶质成分

实验步骤

实验现象

实验结论

步骤一:取少量样品,滴加___________

产生白色沉淀

溶质成分为_____

步骤二:_____

_____

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【题目】如图,甲表示元素周期表中的一种元素,该元素属于________(填“金属”或“非金属”);写出甲的离子符号:______,甲元素形成的碱的化学式为_____________;图乙表示_____元素(填元素名称)的原子结构示意图,写出乙的单质的化学式__________,甲乙两图所示元素形成的化合物的化学式为__________

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【题目】下图装置适当组合可用于 H2、O2、CO2 等气体的制备和收集。

①仪器I的名称是__________,若A装置内药品为Zn和稀盐酸,反应的化学方程式为________;若B装满水,用于收集A生成的H2,则a接____________(填“b”或“c”)。

② 实验室用 A 制 O2 的原理是__________(用化学方程式表示)。

③ 装置 B 收集 CO2,验满时,燃着木条应放在_________(填“b”或 “c”)端。

④ 将实验室制得的 CO2 通入澄清石灰水,石灰水未变浑浊,作如图探究:

完成填空:

装置 C、E 中溶液变浑浊,D 中溶液不变浑浊,则原石灰水未变浑浊的原因是__________, 装置 D 的作用是______,E 中石灰水变浑浊的原因是______(用化学方程式 表示)。

⑤ 实验室制 CO2,若有 0.4mol 碳酸钙完全反应,求生成二氧化碳的质量。(根据化学方程式列式计算)______

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【题目】苏州盛产杨梅。杨梅中含有丰富的叶酸,对防癌抗癌有积极作用,其化学式为Cl9Hl9N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是

A. 叶酸的相对分子质量为441 g

B. 叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数

C. 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为191976

D. 叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成

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