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    【题目】属于分解反应的是（ ）

    A. 2Mg+O22MgO

    B. CH4+2O2CO2+2H2O

    C. H2CO3H2O+CO2↑

    D. CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓

    【答案】C

    【解析】

    A、2Mg+O22MgO，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误；

    B、CH4+2O2CO2+2H2O，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的形式，不属于分解反应，故选项错误；

    C、H2CO3H2O+CO2↑，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项正确；

    D、CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（　　）

    A. 实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧

    B. 铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuO

    C. 实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

    D. 实验中使用铜片，是利用了铜的导热性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有三瓶无色、无味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。分别点燃三种气体，用干冷的烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯壁上有水滴出现，而A火焰上方的烧杯壁上没有水滴。燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，A、B烧杯内的石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化。则三种气体分别是A_______B________C________（写化学式），写出B物质燃烧的化学方程式_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞．观察到的现象是

    A. 气球没有明显变化，打开止水夹，U形管中的水位右高左低

    B. 气球膨胀变大，打开止水夹，U形管中的水位左高右低

    C. 气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹，U形管中的左右水位不变

    D. 气球比原来更瘪了，打开止水夹，U形管中的水全部进入到锥形瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究：

    实验一：如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。

    (1)仪器Y的名称是_______。

    (2)该反应的化学式表达式：________，二氧化锰在反应中的作用是___。多孔水泥负载二氧化锰小球用于实验时的主要优点是_____，检验氧气已收集满的方法_________。

    (3)做氧气的性质实验时，实验不同，Z的作用不同。

    ①铁丝燃烧。Z为水，其作用是_____。

    ②蜡烛燃烧。Z为______，其作用是验证蜡烛燃烧生成了二氧化碳。

    实验二：探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响

    (2)设计如下表实验方案：

    实验序号

    H2O2质量分数/%

    pH

    温度/℃

    每分钟气泡数

    1

    30

    5

    20

    2

    30

    6

    20

    3

    30

    11

    20

    4

    15

    11

    30

    5

    a

    11

    b

    ①进行实验1~3的目的是探究________。

    ②a=_________；b=_________。

    实验三：探究制取氧气的适宜催化剂

    (3)实验方案如下：

    I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。

    II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到右下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

    ①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_________。

    ②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是____。

    ③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组设计如下实验制取二氧化碳并验证其性质（不考虑盐酸的挥发性）。

    ①写出仪器a的名称__。

    ②A中发生反应的化学方程式是___；B中使石蕊变红的物质是__；C装置的作用是__，观察到的现象是__。

    ③实验二中，先通入二氧化碳一段时间后再加热，目的是__；D处玻璃管中发生反应的化学方程式是__；装置F的作用是___。

    ④设计实验证明储气装置中的一种气体成分__。

    步骤

    现象及结论

    ___________

    ____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色固体，可能含有硝酸钡、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铜中一种或几种，为探究其组成，某化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动。请根据实验填空。

    探究活动一：

    (1)取样，加足量的水，充分搅拌，过滤，得到沉淀A和无色溶液B。

    (2)取沉淀A在试管中，加入足量的稀盐酸，沉淀部分溶解。

    由此可推出：原白色固体中一定含有：_____ (写化学式、物质名称皆可，下同)。

    请写出沉淀部分溶解的化学方程式_____。

    探究活动二：为探究其他物质是否存在，该小组同学取活动一中的无色溶液B进行如图实验：

    (3)由探究活动二得出，原白色固体中一定没有_____。

    (4)无色溶液B中一定含有的溶质有_____，其溶液的pH_____7(填“大于”“小于”或“等于”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图一是A、B两种物质的溶解度曲线。℃时，将等质量的A和B分别加入盛有100g水的两只烧杯中，充分搅拌并恢复至原温度后，现象如图二所示。

    ①图中P点的含义_____________。

    ②℃时，50克水中最多能溶解A______克。

    ③烧杯甲中溶液是否达到饱和状态？________（填“是”、“否”或“无法判断”），其中的溶质是_______（选填“A”或“B”）。

    ④若A中混有少量B，提纯A采用的方法是_________。

    ⑤关于图二烧杯内的物质，下列说法正确的是_________。

    A. 蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出

    B. 烧杯甲中溶液溶质的质量分数大于烧杯乙中溶液溶质的质量分数

    C. 将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

    D. 将温度升高到℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数一定相等（不考虑水的蒸发）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将两份m1 g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应，实验过程中固体的质量（m）随加热时间（t）变化如图所示。下列有关分析错误的是

    A. 0 < t < t1时，有氧化镁生成

    B. m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量

    C. m3 ＜ m1是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒

    D. m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量

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