精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】化学研究小组的同学对寻找新的催化剂分解过氧化氢的探究实验引起了兴趣。他们进行了如下探究:

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

.分别量取2mL5%过氧化氢溶液加入AB两支试管中,向A试管中加入0.5g氧化铁粉末,并在两支试管中插入带火星的木条,观察现象

A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象

.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象

试管中均产生气泡,带火星的木条均复燃

.将实验中的剩余物小心过滤,并将所得的滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为0.5g

_____

.向C试管中加入2mL5%过氧化氢溶液和0.5g氧化铁粉末,向D试管中加入XmLY%过氧化氢溶液和Zg二氧化锰粉末,对比观察现象。

_____

(实验结论)

1A中产生的气体是_____

2)实验证明:氧化铁的__________在反应前后均没有发生改变,再结合实验的结论,得出:氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式:_____

(实验评价)

1)实验的目的是_____;其中XYZ的数值分别是_______________

2)若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_____

(实验拓展)查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜、猪肝、发芽的马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是_____(填序号)。

A 二氧化锰只能作为过氧化氢分解的催化剂

B 同一个化学反应可以有多种催化剂

C 催化剂只能加快化学反应的速率

D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

【答案】应前后氧化铁的质量没有改变 两试管中均产生气泡,且D试管中产生气泡的速率大于C试管 氧气 质量 化学性质 过氧化氢+氧气 对比作用 2 5 0.5 二氧化锰的催化效果比氧化铁好 B

【解析】

.将实验中的剩余物小心过滤,并将所得的滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为0.5g,此现象说明反应前后氧化铁的质量没有改变;故填:反应前后氧化铁的质量没有改变;

.向C试管中加入2mL5%过氧化氢溶液和0.5g氧化铁粉末,向D试管中加入XmLY%过氧化氢溶液和Zg二氧化锰粉末,观察到两试管中均产生气泡,且D试管中产生气泡的速率大于C试管;故填:两试管中均产生气泡,且D试管中产生气泡的速率大于C试管;

[实验结论]

1A中产生的气体能使带火星的木条复燃,证明该气体是氧气;故填:氧气;

2)实验证明:氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生改变,再结合实验的结论,得出:氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂;故填:质量;化学性质;

3)过氧化氢在氧化铁的催化作用下生成水和氧气;故填:过氧化氢+氧气;

[实验评价]

1)由实验的过程可知,氧化铁和二氧化锰都能加快过氧化氢的分解,二者可以起到对比的作用;由控制变量的要求可知,溶液的体积、浓度、催化剂的质量应完全相同,所以其中XYZ的数值分别是250.5;故填:对比作用;250.5

2)若实验中观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰的催化效果比氧化铁好;故填:二氧化锰的催化效果比氧化铁好;

[实验拓展]

AMnO2不只能作为氧化氢溶液分解的催化剂,还可以作其他反应的催化剂,故A错误;

B.根据题目的信息可知同一个化学反应可以有多种催化剂,故B正确;

C.催化剂不只是加快化学反应的速率,还能减慢化学反应的速率,故C错误;

D.用作催化剂的物质可能是其它反应的反应物或生成物,例如二氧化锰是高锰酸钾受热分解制氧气的生成物,故D错误。

故填:B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组对二氧化锰催化过氧化氢的实验进行了研究,实验数据记录如下:

实验次序

1

2

3

4

5

6

10%的过氧化氢溶液的用量 / mL

30

30

30

30

30

30

二氧化锰粉末的用量 / g

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集相同体积氧气所用的时间 / s

17

7

4

2

2

2

1)用过氧化氢制得氧气的符号表达式为________________

2)检验有氧气生成的实验操作是_________________

3)从实验数据可知,本实验中二氧化锰粉末的最佳用量是___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是

A. +氧气→氧化铝B. 甲烷+氧气二氧化碳+

C. 氢气+氧气D. 红磷+氧气五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图做法中,没有利用过滤原理的是

A. 晾衣服B. 装纱窗

C. 捞饺子D. 沥茶水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图从AB两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

A

B

1)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制

取氧气的符号表达式为_________

2)请选择一个收集装置___________

1)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为______

2)选用的发生装置为______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是(

A. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

B. 加热高锰酸钾制取氧气

C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

D. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:

(1) 河水中含有杂质,属于_____(填纯净物混合物)。

(2) 硬水给生活和生产带来很多麻烦,常用______________来区分硬水和软水,生活中常用___________的方法来降低水的硬度。

(3) 如图是电解水实验装置。其反应的符号表达式为___________。试管2中的气体名称是___________,电解水实验说明了水是由___________________组成的。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用来测定空气中氧气含量成分的方法很多,如图所示是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验步骤有:

①点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧;

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中;

③将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记;

④进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5

请回答下列问题:

1)正确的实验顺序应是________________

2)写出在集气瓶内红磷燃烧的化学方程式:________________

3)几次实验之后,小胜同学发现倒流入集气瓶中的水经常会超过集气瓶体积的1/5,可能的原因有______________。(填写序号)

A、装置漏气

B、红磷量不足,未将瓶内氧气耗尽

C、将点燃的红磷插入过慢

D、实验中未等冷却到室温就打开止水夹

E、实验时,没有用止水夹夹紧橡皮管

F、选用的可燃物燃烧时会与空气中其它气体反应生成固体

G、选用的可燃物燃烧时会生成其它气体

H、导管内的水未全部进入集气瓶中

4)小龙同学对实验进行反思后,提出了改进方案,如图所示,你认为实验改进后的优点是_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)①水是由______________组成的;

②氯化钠是由___________________ 构成的;

③保持氧气化学性质的微粒是______________

2)分子和原子的本质区别是 _____________

3)写出下列反应的文字表达式

氧化汞加热分解得到了汞和氧气:________

镁条在氧气中燃烧:_________________

碳在氧气中燃烧:_______________

查看答案和解析>>

同步练习册答案